Субъектность в образовании, профессиональной деятельности и научном исследовании
материалы Международной научно-практической конференции, Томск, 25–27 апреля 2024 г. [Электронный ресурс] / отв. ред. Н.А. Семенова, О.Р. Нерадовская ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ). – Томск : Издво ТГПУ, 2024. – 532 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 00,00 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3292. – Режим доступа: свободный ISBN 978-5-907791-10-7
В сборнике размещены материалы Международной научно-практической конференции «Субъектность в образовании, профессиональной деятельности и научном исследовании», прошедшей в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения». Важность развития субъектности как у педагогов, так и у обучающихся любого уровня образования приобретает особое значение. Субъектость – это гарант качества образовательного процесса, определяющий форматы обучения, способы познания, подходы к реализации профессиональной деятельности, научного исследования.
Исследовательские работы, представленные в сборнике, касаются проблем, вопросов и практик развития субъектности в разных контекстах и с позиции разных решений, что может представлять интерес для ученых, практиков, педагогов-исследователей.
