Издания ТГПУ

Культурно-историческая память и современные образовательные практики : сборник статей участников II Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 2–3 ноября 2022 г. [Электронный ресурс] / науч. ред. Н. И. Сазонова [и др.] ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство ТГПУ, 2023. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,19 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2524. – Режим доступа: свободный. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-89428-925-0
Сборник включает статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции «Культурно-историческая память и современные образовательные практики» (Томск, 2–3 ноября 2022 г.), посвященные проблемам формирования и сохранения культурно-исторической памяти в современной образовательной среде.
Для специалистов в области истории, литературы, методики преподавания гуманитарных дисциплин в средней общеобразовательной школе, а также педагогов-практиков.
Полный текст в PDF

Современные проблемы теории и практики социальной педагогики : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 20 декабря 2022 г. [Электронный ресурс] / науч. ред. О.Б. Гач, Г.Ю. Титова ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство ТГПУ, 2023. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 129 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2619 – Режим доступа: свободный. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-89428-924-3
Сборник включает материалы конференции, которые представляют анализ опыта социально-педагогической работы, результаты психолого-педагогических, социально-педагогических исследований студентов, магистрантов, аспирантов, ученых и практиков разных регионов России по направлениям воспитания, сопровождения общего и профессионального образования, в том числе инклюзивных образовательных практик, работы с семьей, профилактике девиаций детей, подростков, молодежи
Полный текст в PDF

Концепция цифровой грамотности в системе общего и среднего профессионального образования: уровни, структура, возрастная динамика : (сборник материалов исследования) [Электронный ресурс] / науч. ред. А. П. Глухов. – Томск : Издательство ТГПУ, 2023. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 2,7 Мб). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2533 – Режим доступа: свободный. – Загл. с титул. экрана. – 82 с. ISBN 978-5-89428-986-1
В книге представлена концептуализация понятия цифровой грамотности обучающихся. На базе эмпирических исследований описаны ее профили, предложены рабочие модели цифровой грамотности школьников и учащихся СПО, включающие комплекс мета- и субкомпетенций, градуированных по ступеням общего и среднего профессионального образования. Отдельно рассматривается сопряженная проблематика цифровой грамотности педагогов. Выявлены формирующие практики, этапы и агенты киберсоциализации: описан методологический инструментарий измерения цифровой грамотности.
Для исследователей, научных и практикующих работников сферы образования, интересующихся вопросами формирования цифровой образовательной среды, цифровой грамотности и киберсоциализации.
Полный текст в PDF

Коммуникативная стилистика текста: итоги и перспективы : (к юбилею доктора филологических наук, профессора Н. С. Болотновой и 30-летию научного направления) : материалы Всероссийского научного семинара (Томск, 20 января 2023 г.) / под общ. ред. С. М. Карпенко ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство ТГПУ, 2023. – 196 с. ISBN 978-5-89428-987-8
Сборник содержит материалы докладов, посвященных теоретическим и прикладным аспектам коммуникативной стилистики текста, разработанным в Томском государственном педагогическом университете под руководством Н. С. Болотновой. Включает освещение основных направлений коммуникативной стилистики (теории регулятивности, текстовых ассоциаций и смыслового развертывания текста) и их эвристического потенциала для использования в научной и образовательной деятельности.
Для филологов, преподавателей русского языка и литературы, аспирантов, магистрантов, студентов.
Полный текст в PDF

Философско-педагогическое наследие С. И. Гессена и современные проблемы образования, воспитания, культуры : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием традиционных VI Гессеновских чтений, посвященных 135-летию со дня рождения С. И. Гессена. Томск, 14 апреля 2022 г. [Электронный ресурс] / отв. ред. С. А. Некрылов. – Томск : Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) и др., 2023. – Электрон. текст. дан. (1 файл: 4,63 Мб). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2637 – Режим доступа свободный. – Загл. с титул. экрана. – 180 с. ISBN 978-5-89428-989-2
Сборник содержит материалы традиционных VI Гессеновских чтений, объединяющих научно-педагогическое сообщество России и Израиля. Материалы сборника освещают исторические и философские проблемы образования, педагогический опыт начального образования, духовно-нравственное воспитание детей, процессы развития современной школы и вузов в свете творческой педагогики С. И. Гессена.
Для аспирантов, докторантов, студентов педагогических вузов и колледжей, учителей и всех интересующихся указанной проблематикой.
Полный текст в PDF

Актуальные вопросы физической культуры и спорта : материалы XXV Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора Ю.Т. Ревякина (г. Томск, 24–25 марта 2023 г.) / отв. ред. А.Н. Вакурин ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 294 с. ISBN 978-5-89428-991-5 URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2715
В сборник вошли материалы XXV Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора Ю.Т. Ревякина. В публикуемых материалах отражены актуальные вопросы физической культуры и спорта.

Материалы сборника адресованы научным сотрудникам, руководителям, педагогам спортивных школ и организаций дошкольного, общего, среднего и высшего образования, студентам.
Полный текст в PDF

Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях : материалы III Всероссийской научно‐практической конференции (Томск, 17 декабря 2022 г.) [Электронный ресурс] / отв. ред. Н.А. Семенова ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство ТГПУ, 2023. – Электрон. текст. дан. (1 файл: 2,2 Мб). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/ api/svfile/2638 – Режим доступа свободный.
В сборнике размещены материалы, представленные на III Всероссийской научно‐практической конференции «Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся в образовательных организациях». Результаты изысканий, экспериментальной деятельности ученых, педагогов, магистрантов посвящены различным аспектам реализации проектной и исследовательской деятельности обучающихся на разных уровнях образования: дошкольном, общем, профессиональном. Организаторами конференции являются научно‐исследовательская лаборатория проектной и исследовательской деятельности в образовании (Парк инновационных образовательных практик Института развития педагогического образования ТГПУ, научно-методический центр сопровождения педагогических работников ТГПУ). Сборник может представлять интерес для педагогических работников, руководителей, методистов, педагогов‐психологов образовательных учреждений, студентов.
Полный текст в PDF

Миссия педагога в новой реальности : материалы Международной научно-практической конференции, Томск, 17–18 апреля 2023 г. / отв. ред. Н.А. Семенова ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : ТГПУ, 2023. – Электрон. текст. дан. (1 файл: 5 Мб). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2640 – Режим доступа свободный.
В сборнике размещены материалы Международной научно-практической конференции «Миссия педагога в новой реальности» и VII Гессеновских чтений, прошедших в рамках III Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения». Описаны образовательные практики и подходы, используемые при решении актуальных проблем в разных образовательных пространствах. Материалы охватывают значительное проблемное поле и могут представлять интерес и для ученых, и для педагогов-практиков.
Полный текст в PDF

Цифровая грамотность в системе общего и среднего профессионального образования : конфигурация, состояние, разрывы, вызовы : коллективная монография [Электронный ресурс] / А.П. Глухов, А.С. Ли, И.Г. Соломина, О.С. Камнева ; науч. ред. А.П. Глухов. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 161 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-89428-999-1
В книге исследованы различные аспекты цифровой грамотности в образовательной системе, включая ее мониторинг, определение профилей и цифровых разрывов. На базе эмпирических исследований цифровой грамотности учащихся системы общего и среднего профессионального образования Томской области описаны ее профили, предложены рабочие модели цифровой грамотности школьников и учащихся СПО. Представлена аналитическая модель формирования цифровой грамотности в рамках экосистемной парадигмы. Выявлены формирующие практики, этапы и агенты киберсоциализации. Описан методологический инструментарий измерения цифровой грамотности. На основании результатов мониторинга проведен анализ цифровых разрывов обучающихся системы ОО и СПО в Томской области. Предложены стратегии и практики снижения цифровых разрывов, а также повышения эффективности киберсоциализации обучающихся.
Полный текст в PDF

Наука и образование : материалы XXV Всероссийской с международным участием Н34 научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Томск, 17–23 апреля 2023 г. : в 3 т. – Т. I: Естественные и точные науки и методика их преподавания. Междисциплинарные исследования в технолого-экономическом образовании [Электронный ресурс] / отв. ред.: .К. Пенская, В.П. Перевозкин, А.Е. Метлина ; ФГБОУ ВО Томский государственный педагогический университет. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2023. – 236 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,8 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2642. – Режим доступа: свободный.
Сборник включает материалы участников XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых «Наука и образование», представленные в рамках работы секций «Естественные и точные науки и методика их преподавания», «Междисциплинарные исследования в технолого-экономическом образовании». Предназначен для студентов вузов и среднего профессионального образования, аспирантов, молодых ученых и молодых педагогов-практиков.
Полный текст в PDF

Иностранный язык и межкультурная коммуникация : материалы XVII Международной студенческой научно-практической конференции, Томск, 17–22 апреля 2023 г. ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2023. – Электрон. текст. дан. (1 файл: 2,60 Мб). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2641 – Режим доступа свободный.
Сборник включает материалы XVII Международной студенческой научно-практической конференции «Иностранный язык и межкультурная коммуникация» (Томск, 17–22 апреля 2023 г.), посвященные актуальным вопросам лингвистики и литературоведения, перевода и переводоведения, лингводидактики и межкультурной коммуникации. Предназначен для всех интересующихся вопросами современной лингвистики, лингводидактики, перевода и переводоведения.
Полный текст в PDF

Наука и образование : материалы XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Томск, 17–23 апреля 2023 г. : в 3 т. – Т. III: Исследования в областях психологии и дефектологии. Современное дошкольное и начальное образование: вызовы и решения. Педагогические исследования в сфере культуры и искусства [Электронный ресурс] / отв. ред. Е.И. Черных ; ФГБОУ ВО Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издво ТГПУ, 2023. – 431 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 3,8 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2645. – Режим доступа: свободный.
Сборник включает материалы участников XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых «Наука и образование», представленные в рамках работы секций: «Исследования в областях психологии и дефектологии», «Современное дошкольное и начальное образование: вызовы и решения», «Педагогические исследования в сфере культуры и искусства». Предназначен для студентов вузов и среднего профессионального образования, аспирантов, молодых ученых и молодых педагогов-практиков.
Полный текст в PDF

Наука и образование : материалы XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Томск, 17–23 апреля 2023 г. : в 3 т. Т. II: Филология и филологическое образование. Актуальные вопросы теории и практики преподавания истории и права / отв. ред. : Н.С. Болотнова ; ФГБОУ ВО Томский государственный педагогический университет. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2024. – 449 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 4,8 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/2643. – Режим доступа: свободный.
Сборник включает материалы участников XXV Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых «Наука и образование», представленные в рамках работы секций: «Филологические исследования и методика преподавания языка и литературы», «Актуальные вопросы теории и практики преподавания истории и права». Предназначен для студентов вузов и среднего профессионального образования, аспирантов, молодых ученых и молодых педагогов-практиков.
Полный текст в PDF

Культурно-историческая память и современные образовательные практики : сборник статей участников III Всероссийской научно-практической конференции, Томск, 2–3 ноября 2023 г. [Электронный ресурс] / науч. ред. Н. И. Сазонова [и др.] ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3095. – Режим доступа: свободный. – Загл. с титул. экрана.
ISBN 978-5-907791-03-9
Сборник включает статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции «Культурно-историческая память и современные образовательные практики» (Томск, 2–3 ноября 2023 г.), посвященные проблемам формирования и сохранения культурно-исторической памяти в современной образовательной среде.
Адресован специалистам в области истории, литературы, методики преподавания гуманитарных дисциплин в средней общеобразовательной школе и высшем учебном заведении, а также педагогам-практикам.
Полный текст в PDF

Коммуникативная стилистика текста : Болотнова, Н. С. Коммуникативная стилистика текста : биобиблиографический указатель по научному направлению / Н. С. Болотнова, А. В. Болотнов, С. М. Карпенко. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 316 с.
ISBN 978-5-907791-02-2
Издание включает краткую информацию о научной деятельности членов коллектива, научную и научно-методическую литературу по теоретическим и прикладным аспектам коммуникативной стилистики текста, разрабатываемой в Томском государственном педагогическом университете. Биобиблиографический указатель содержит работы, отражающие современное состояние и основные этапы развития нового научного направления стилистики текста, начиная с 80-х гг. XX в. Адресован специалистам по коммуникативной теории текста, стилистике, методике преподавания русского языка; аспирантам, студентам, преподавателям.
Полный текст в PDF

Русская речевая культура и текст : материалы XIII Международной научной конференции (Томск, 16–17 мая 2024 г.) / под общ. ред. проф. Н. С. Болотновой ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 180 c. ISBN 978-5-907791-05-3
Cборник включает материалы докладов, посвященных анализу русской речевой культуры в синхронии и диахронии, рассмотрению современных подходов к изучению текста и исследованию дискурсивных практик в разных сферах общения, освещению коммуникативно-когнитивных аспектов текстовой деятельности, проблем медиакоммуникации и межкультурного общения, разработке методических аспектов обучения русской речевой культуре и текстовой деятельности в вузе и школе.
Адресован филологам, преподавателям русского языка и литературы, аспирантам, магистрантам, студентам.
Полный текст в PDF

Современные проблемы теории и практики социальной педагогики : сборник материалов XIII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 20-летию кафедры социальной педагогики ТГПУ, Томск, 20 декабря 2023 г. [Электронный ресурс] / науч. ред. О.Б. Гач, Г.Ю. Титова ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – Электрон. текстовые дан. (1 файл:). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3175. – Режим доступа: свободный. – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-06-0
Сборник включает материалы конференции, которые представляют анализ опыта социально-педагогической работы, результаты психолого-педагогических, социально-педагогических исследований студентов, магистрантов, аспирантов, ученых и практиков разных регионов России по направлениям сопровождения общего и профессионального образования, в том числе инклюзивных образовательных практик, работы с семьей, социально-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей и подростков, воспитания, социализации и профилактике девиаций детей, подростков, молодежи. Для социальных педагогов, педагогов-психологов, воспитателей, студентов всех форм и уровней обучения и преподавателей педагогических вузов.
Полный текст в PDF

Иностранный язык и межкультурная коммуникация : сборник статей участников И68 XVIII Международной студенческой научно-практической конференции, Томск, 15–18 апреля 2024 г. ; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2024 – 230 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 2,3 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3187. – Режим доступа: свободный.
Сборник включает статьи участников XVIII Международной студенческой научно-практической конференции «Иностранный язык и межкультурная коммуникация» (Томск, 15–18 апреля 2024 г.), посвященные актуальным вопросам лингвистики и литературоведения, перевода и переводоведения, лингводидактики и межкультурной коммуникации. Подготовлен для студентов, магистрантов, аспирантов, а также всех интересующихся вопросами современной лингвистики, лингводидактики, перевода и переводоведения.
Полный текст в PDF

Образовательный потенциал артпедагогики для развития практик гражданско-патриотического воспитания : коллективная монография [Электронный ресурс] / науч. ред. Е.А. Полева, В.В. Лобанов. – Электрон. текстовые дан. (6,15 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 274 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-04-6
В монографии представлен комплексный обзор научно-теоретических представлений об артпедагогике в методиках гражданско-патриотического воспитания. Рассмотрены современные цифровые инструменты, описаны существующие практики применения артпедагогических методов для развития гражданско-патриотических качеств личности. Издание адресовано учителям, педагогам дополнительного образования, советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, преподавателям, студентам и аспирантам, научным сотрудникам.
Полный текст в PDF

Актуальные вопросы физической культуры и спорта : материалы XXVI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Ю.Т. Ревякина (г. Томск, 29–30 марта 2024 г.) / отв. ред. А.Н. Вакурин; Томский государственный педагогический университет. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 264 с. ISBN 978-5-907791-08-4
В сборник вошли материалы XXVI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Ю.Т. Ревякина. В публикуемых материалах отражены актуальные вопросы физической культуры и спорта. Материалы сборника адресованы научным сотрудникам, руководителям, педагогам спортивных школ и организаций дошкольного, общего, среднего и высшего образования, студентам.
Полный текст в PDF

Субъектность в образовании, профессиональной деятельности и научном исследовании : материалы Международной научно-практической конференции, Томск, 25–27 апреля 2024 г. [Электронный ресурс] / отв. ред. Н.А. Семенова, О.Р. Нерадовская ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ). – Томск : Издво ТГПУ, 2024. – 532 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 00,00 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3292. – Режим доступа: свободный ISBN 978-5-907791-10-7
В сборнике размещены материалы Международной научно-практической конференции «Субъектность в образовании, профессиональной деятельности и научном исследовании», прошедшей в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения». Важность развития субъектности как у педагогов, так и у обучающихся любого уровня образования приобретает особое значение. Субъектость – это гарант качества образовательного процесса, определяющий форматы обучения, способы познания, подходы к реализации профессиональной деятельности, научного исследования.
Исследовательские работы, представленные в сборнике, касаются проблем, вопросов и практик развития субъектности в разных контекстах и с позиции разных решений, что может представлять интерес для ученых, практиков, педагогов-исследователей.
Полный текст в PDF

Персональная образовательная среда преподавателя : монография [Электронный ресурс] / В.А. Стародубцев. – Электрон. текстовые дан. (10,56 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 204 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-12-1
В монографии рассмотрены парадигма пожизненного образования, педагогические и дидактические характеристики открытой образовательной среды, проблема создания персональной образовательной среды преподавателя и инструменты её создания в глобальном образовательном пространстве. Особенностью среды является её облачная структура, обеспечивающая свободу выбора сервисов и её развитие в зависимости от появляющихся профессиональных потребностей. Издание адресовано преподавателям вузов, учителям средней школы, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.
Полный текст в PDF

Дискурсивное моделирование концептосферы учебника русского языка как иностранного : коллективная монография [Электронный ресурс] / Е. А. Серебренникова, А. В. Курьянович ; под ред. А. В. Курьянович. – Электрон. текстовые дан. (2,12 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 294 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-13-8
Монография посвящена анализу дискурсивных механизмов ретрансляции концептуального содержания в рамках лингводидактического взаимодействия принадлежащих разным лингвокультурам участников посредством учебного текста особого типа ‒ учебника русского языка как иностранного. Исследуется системно-структурная организация дискурсивной картины мира, актуализирующаяся в виде концептосферы текстов указанного типа. Описывается комплексная методика анализа концептосферы учебного текста, основанная на применении метода дискурсивного моделирования и контент-анализа. Представляется дискурсивная модель концептосферы текста, включающая ядерные концепты ЧЕЛОВЕК, ЯЗЫК, и конкретизирующие их периферийные концепты разных типов. Анализируется значимость модели для формирования вторичной картины мира. Адресована специалистам по дискурсивной лингвистике, лингвистической концептологии, лингвокультурологии, семантике, функциональной стилистике, теории и практике преподавания русского языка как иностранного; студентам, аспирантам, преподавателям русского языка и русской словесности.
Полный текст в PDF

Профессиональная инициативность будущих педагогов: развитие и технологизация : коллективная монография [Электронный ресурс] / М. А. Червонный, О. Н. Игна. – Электрон. текстовые дан. (1,64 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 156 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-19-0
В монографии раскрыто современное состояние проблемы развития инициативности будущих педагогов, выявлены особенности генерации профессионально-педагогических инициатив и их виды в образовании школьников, обоснованы ключевые элементы инициативной деятельности студентов в отечественных и зарубежных вузовских практиках. Обобщены модели и подходы инициативного развития студентов. Представлена авторская образовательно-инициативная модель, включающая условный, функциональный, процессуальный и результативный компоненты. Обоснована и апробирована технология инициативной подготовки будущих учителей в педагогическом университете. Описаны теоретически и обеспечены на практике организационно-педагогические условия реализации модели и технологии. Охарактеризована система педагогического сопровождения студентов, призванная обеспечивать и фиксировать развитие их инициатив. Описано влияние инициативной деятельности на компетентностный портрет выпускника. Для ученых-педагогов и преподавателей вузов.
Полный текст в PDF

Процессы генерации и реализации цифровых инициатив образовательной направленности студентов педагогических вузов : коллективная монография [Электронный ресурс] / А.П. Глухов, О.Н. Игна, М.А. Червонный [и др.] ; науч. ред.: А.П. Глухов, О.Н. Игна. – Электрон. текстовые дан. (8,85 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 430 с. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-907791-21-3
В монографии представлен комплексный анализ процессов генерации и реализации цифровых инициатив образовательной направленности среди студентов педагогических вузов. Рассмотрены ключевые условия, способствующие развитию цифровых компетенций у будущих педагогов, а также модели и практики поддержки студенческих цифровых проектов. Описаны механизмы акселерации и интеграции цифровых инициатив в образовательные программы. Издание адресовано преподавателям, сотрудникам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, представителям EdTech-сектора, предпринимателям и стартаперам в сфере образования, аспирантам и студентам, интересующимся вопросами цифровой трансформации образования и внедрения цифровых технологий в учебный процесс.
Полный текст в PDF

Грамматика (немецкий язык): теория и практика : учебно-методическое пособие / Г.И. Уткина, Л.В. Круглова, Н.В. Полякова, Т.Н. Бабакина ; под общ. ред. Г.И. Уткиной; Томский государственный педагогический университет. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 230 с. ISBN 978-5-89428-993-9
Учебно-методическое пособие содержит теоретический и практический материал по темам «Артикль», «Имя числительное», «Предлоги», «Местоимение», «Имя существительное», «Глагол», «Залог», «Инфинитив в немецком языке», «Страдательный (пассивный) залог», «Наклонение», «Имя прилагательное», «Имя прилагательное. Наречие», «Синтаксис: предложение».
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 45.03.02 Лингвистика, специальности 45.05.01 Перевод и переводоведение.
Полный текст в PDF

Подготовка к изданию авторской рукописи учебной и научной литературы : методические указания / сост. Е.В. Гребенникова. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 76 с.
В методических указаниях представлены основные виды учебных и научных изданий, их структура и содержание. Изложены требования, предъявляемые к авторской рукописи и сопроводительной документации. В приложениях приведены образцы оформления отдельных элементов издания и сопроводительной документации. Предназначены для авторов учебных и научных изданий.
Полный текст в PDF

Иностранный (немецкий) язык. Человек в мире современных технологий : учебно- методическое пособие [Электронный ресурс] / Г.И. Уткина, Т.Н. Бабакина, Л.В. Круглова, К.А. Кашпур; под общ. ред. Г.И. Уткиной; Томский государственный педагогический университет. – Электрон. текстовые дан. (5,9 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-89428-988-5
Учебно-методическое пособие содержит фонетические, лексико-грамматические упражнения, тестовые задания, упражнения на аудирование по темам, связанным с современными технологиями в жизни человека. Все тексты и упражнения к ним имеют профессиональную направленность.
Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 45.03.02 Лингвистика, специальности 45.05.01 Перевод и переводоведение.
Полный текст в PDF

Синтаксис словосочетания и простого предложения : учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / А.С. Савенко; Томский государственный педагогический университет. – Электрон. текстовые дан. (8,37 Mb). – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2023. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с титул. экрана. ISBN 978-5-89428-990-8
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Синтаксис простого предложения» включает вопросы для самопроверки, краткие теоретические сведения по основным разделам, систему заданий и упражнений, составленных с учётом требований к освоению данной дисциплины в рамках учебной программы и позволяющих показать обучающимся многогранность рассматриваемых проблем, активизировать самостоятельную работу студентов. Каждый раздел содержит рекомендованную литературу. В Приложении представлены тесты по темам «Словосочетание» и «Предложение». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленности (профилю) Русский язык и Литература. URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-05.pdf.
Полный текст в PDF

Методика обучения второму иностранному языку : учебно-методическое пособие / Т. А. Дакукина ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 13,62 Mb) .— Томск : Изд-во ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-89428-994-6 .— <URL:http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-08.pdf>.
Учебно-методическое пособие разработано для курса «Методика обучения второму иностранному языку». Содержание пособия раскрыто посредством пяти разделов. Представлен теоретический материал по ключевым вопросам дисциплины. Практический блок содержит задания для самостоятельной работы студентов и методические указания по выполнению этих заданий. Каждый параграф сопровождается вопросами для самоконтроля. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Полный текст в PDF

Методика развития речи детей дошкольного возраста : формирование детского речевого творчества на материале сказки : учебно-методическое пособие / О. И. Киселева, О. А. Кривоногова ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 2,45 Kb) .— Томск : Изд-во ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-89428-992-2 .— <URL:http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-06.pdf>.
В учебно-методическом пособии освещены теоретические и практические основы развития детского речевого творчества средствами сказки: рассматриваются вопросы развития речи и речевого творчества ребенка в истории педагогики и современных программно-методических материалах; представлен коммуникативный аспект развития речи и речевого творчества ребенка в совместной деятельности со взрослым; описаны примеры диагностических заданий мониторинга, вариативных технологий и методик, сценариев развития речи и речевого творчества у детей дошкольного возраста в детском саду. Адресовано студентам и преподавателям педвузов и колледжей, педагогам детских садов и начальной школы, родителям.
Полный текст в PDF

Техника легкоатлетических упражнений: профессиональная подготовка бакалавров физкультурно-спортивного профиля : учебно-методическое пособие / О. Н. Бобина, Е. Т. Танокова, А. Ю. Вязигин, В. Ю. Павлов ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 3,97 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— <URL:http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-09.pdf>.
В учебно-методическом пособии изложены биомеханические основы и анализ техники прыжков, метаний, бега и ходьбы, лежащие в основе рационального выполнения этих легкоатлетических упражнений. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Полный текст в PDF

Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся на педагогические профессии : учебно-методическое пособие / Г. Ю. Титова [и др.] ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) ; под общ. ред. Г. Ю. Титовой, А. А. Лыба .— 1 компьютерный файл (pdf; 512 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— <URL:http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-10.pdf>.
Учебно-методическое пособие содержит апробированные методические материалы, разработанные авторами для профориентационной работы с обучающимися, имеющими интерес к педагогической деятельности. Предназначено для студентов, изучающих учебные дисциплины «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся» и «Основы профориентологии» в рамках образовательных программ направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения.
Полный текст в PDF

Восстановительное обучение при афазии : учебно-методическое пособие / А. И. Сергеева ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 640 Kb) .— Томск : Изд-во ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN ISBN 978-5-89428-995-3 .— <URL:http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-11.pdf>.
Учебно-методическое пособие содержит теоретико-методологические основы и методические рекомендации для организации восстановительного обучения лиц с афазией.
Предназначено для обучающихся магистратуры по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленности (профили) Логопедическая коррекция речевых нарушений у детей и взрослых и Педагогика и психология инклюзивного образования.
Полный текст в PDF

Художественно-эстетическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста : учебно-методическое пособие / Н. А. Семенова ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 102,2 Mb) .— Томск : Изд-во ТГПУ, 2023 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-89428-996-0 .— http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2023-12.pdf. Договор № 2311 от 19.10.2023 г.
В учебно-методическом пособии размещены авторские материалы лекций, раскрывающие основные темы курса «Художественно-эстетическое образование детей». Представлены исследовательские, творческие и практические задания. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Полный текст в PDF

Теоретические основы прикладной математики и информатики : учебно-методическое пособие / Н. Ф. Долганова, В. М. Долганов, А. Н. Стась ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 16,74 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2024 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-907791-00-8 .— URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-1.pdf
Учебно-методическое пособие содержит основные сведения из теории сортировок массива: определения, основные методы, алгоритмы и оценку их временной трудоемкости, а также примеры, позволяющие наглядно продемонстрировать материал как с теоретической, так и с практической точек зрения. Представлен раздаточный материал для студентов и тексты лабораторных работ по конкретным темам. Предназначено для изучения основ теории алгоритмов и реализации базовых алгоритмов внутренних сортировок обучающимися различных направлений подготовок, связанных с математикой, информатикой и вычислительной техникой.
Полный текст в PDF

Рентгеновское излучение : Рентгеновское излучение : методические указания к лабораторным работам физического практикума в курсе общей физики. Часть 1 / А. Р. Аржаник, С. Г. Катаев, Е. О. Смирнова, А. И. Штак ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 2 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2024 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-2.pdf.
В методических указаниях представлены описания и методика выполнения первой части работ физического практикума по исследованию свойств рентгеновского излучения в рамках курса общей физики в разделе «Атомная и ядерная физика». Адресованы преподавателям и студентам физико-математических факультетов педагогических университетов.
Полный текст в PDF

Профессиональная подготовка студентов факультетов физической культуры и спорта по гиревому спорту : учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов / В. Ю. Павлов, О. Н. Бобина, А. Ю. Вязигин, С. Г. Дмитриев ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) .— 1 компьютерный файл (pdf; 3,9 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2024 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-907791-01-5 .— URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-3.pdf.
В учебно-методическом пособии представлен материал, который способствует эффективной организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Гиревой спорт». По каждой рассматриваемой теме обозначены вопросы для изучения и основные понятия, темы рефератов и докладов, вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы и тестовые задания. Пособие содержит словарь понятий и терминов, список рекомендуемой литературы, а также критерии оценки рефератов и докладов. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Полный текст в PDF

Подготовка и защита магистерской диссертации: педагогическое образование : учебно-методическое пособие / О. Р. Нерадовская, Л. Г. Смышляева, В. А. Стародубцев [и др.] ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) ; под ред. О. Р. Нерадовской. — 1 компьютерный файл (pdf; 5,1 Mb). — Томск : ТГПУ, 2024. — Заглавие с титульного экрана. — Свободный доступ из сети Интернет. - Adobe Reader. — ISBN 978-5-907791-11-4. — URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-4.pdf.
В учебно-методическом пособии изложены требования к качеству исследовательской подготовки магистрантов, выполняющих выпускные квалификационные работы (магистерские диссертации) в рамках освоения образовательных программ высшего образования – программ магистратуры направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование. Адресовано магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, руководителям диссертационных исследований, руководителям научного содержания обозначенной программы и членам государственных экзаменационных комиссий.
Полный текст в PDF

Современные методы компьютерной химии : учебно-методическое пособие / А. В. Фатеев ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ). — 1 компьютерный файл (pdf; 2,46 Mb). — Томск : ТГПУ, 2024. — Заглавие с титульного экрана. — Свободный доступ из сети Интернет. — Adobe Reader. — ISBN 978-5-907791-09-1. — URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-5.pdf.
В пособии описан пошаговый алгоритм для выбора вычислительного протокола, максимально точно моделирующего эксперимент. Представлена матрица рекомендаций для выбора функционала и базисного набора в зависимости от поставленной задачи. Особое внимание уделено достижению оптимального баланса между точностью, надежностью и эффективностью с помощью многоуровневых подходов. Предназначено для обучающихся химических специальностей высших учебных заведений, аспирантов и преподавателей вузов.
Полный текст в PDF

Каракулова, Ольга Викторовна. Психология ценностей личности : учебно-методическое пособие / О. В. Каракулова, С. П. Степаненко, Н. А. Буравлева. — 1 компьютерный файл (pdf; 1,68 Mb). — Томск : ТГПУ, 2024. — Заглавие с титульного экрана. — Свободный доступ из сети Интернет. — Adobe Reader. — ISBN 978-5-907791-07-7.— URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-6.pdf.
В пособии представлены основные теоретические положения о психологии ценностей личности и практическая часть, где размещены методики, позволяющие выявить особенности ценностей. Описание каждой методики включает инструкцию проведения диагностики, бланк для ответа, интерпретацию результатов, характеристику шкал, контрольные вопросы и задания.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Представленный в пособии материал может быть использован в работе педагога-психолога.
Полный текст в PDF

По томским улочкам. Стрит-арт в практике обучения русскому языку как иностранному (Семиотический подход в изучении и преподавании русского языка) : учебное пособие / А. В. Курьянович, Е. А. Серебренникова, И. А. Люберцева, У. К. Новак ; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) ; под ред. А. В. Курьянович .— 1 компьютерный файл (pdf; 14,83 Mb) .— Томск : ТГПУ, 2024 .— Заглавие с титульного экрана .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Reader .— ISBN 978-5-907791-14-5 .— URL: http://fulltext.tspu.edu.ru/OA/m2024-7.pdf.
Учебное пособие ориентировано на изучение русского языка с привлечением содержательного ресурса объектов стрит-арта, присутствующих в современном пространстве города Томска. Задания направлены на развитие лексико-грамматических навыков и предполагают совершенствование всех видов речевой деятельности. Использование цветных иллюстраций, на которых изображаются передающие городской колорит художественные объекты, способствует эффективной работе языкового сознания адресатов. Включённые в пособие аутентичные региональные тексты, содержащие лингвокультурную информацию, обогащают тезаурус и лексикон обучающихся, содействуют расширению языковой, лингвокультурной, страно- и регионоведческой компетенций. Адресовано широкому кругу лиц, изучающих русский язык и интересующихся культурой и историей сибирского региона и города Томска, специалистам по регионалистике, лингвокультурологии, лексической и функциональной семантике, теории и практике преподавания русского языка; студентам, аспирантам, преподавателям русского языка и русской словесности.
Полный текст в PDF

Русский язык как иностранный для кенийских обучающихся: элементарный уровень : методические рекомендации [Электронный ресурс] / А.В. Курьянович, В.Ю. Зюбанов, А.В. Агеева. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2024. – 47 с. – Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,27 МБ). – Загл. с титул. экрана. – URL: https://sveden.tspu.ru/api/svfile/3692. – Режим доступа: свободный
Методические рекомендации содержат этноориентированный материал для проведения 15 уроков, разъяснения по использованию аудио- и видеоприложений, ключи к заданиям из рабочей тетради, список литературы. Методические рекомендации разработаны для педагогов, на элементарном уровне обучающих русскому языку как иностранному граждан Кении. Входят, наряду с учебным пособием, рабочей тетрадью, аудио- и видеоприложением, в состав учебно-методического комплекса «Русский язык как иностранный для кенийских обучающихся: элементарный уровень».
Полный текст в PDF