В ТГПУ обсудили формирование культурного суверенитета через искусство и эмоциональное образование
ВСЕРОССИЙСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ «Эмоциональное образование. Взгляд в будущее», приуроченные к 30-летию инновационной деятельности Федеральной инновационной площадки Министерства просвещения РФ «Губернаторский Светленский лицей», начали свою работу 13 ноября 2025 с торжественного открытия с участием Первого министра Минпросвещения России, А.В. Бугаева, губернатора Томской области, В.В. Мазура, ректора ТГПУ, А.Н. Макаренко, директора ИРПО ТГПУ, Н.А. Семеновой и других почетных гостей.
14 ноября 2025 в рамках Всероссийских педагогических чтений «Эмоциональное образование. Взгляд в будущее» в ТГПУ состоялась работа дискуссионной площадки на тему «Формирование ценностных ориентаций через искусство как способ достижения культурного суверенитета».
Модераторами площадки выступили специалисты ТГПУ:
- Поздеева Светлана Ивановна, д-р пед. наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и методики начального образования.
- Семенова Наталия Альбертовна, канд. пед. наук, директор института развития педагогического образования.
В ходе круглого стола участники сосредоточились на решении ключевых вопросов:
1. Культурный суверенитет и образование.
По данному вопросы мнением поделилась Ирина Александровна Дроздецкая, директор Института детства и артпедагогики.
Участники секции определили, что в контексте системы образования «культурный суверенитет» подразумевает формирование у подрастающего поколения способности сохранять, развивать и защищать культурное наследие России. Его ядром были единогласно признаны такие ценностные ориентации, как патриотизм, гражданская идентичность и уважение к традициям. Концепция эмоционального образования была отмечена как эффективная практика, поскольку она позволяет не просто информировать, а эмоционально вовлекать студентов и школьников, формируя глубоко личностное и осмысленное отношение к культурным ценностям.
2. Роль искусства в формировании ценностей.
Над этим вопросом рассуждал Ломов Станислав Петрович, академик РАО, научный руководитель ХГФ ИИИ МПГУ.
Был подчеркнут уникальный потенциал искусства, который заключается в его способности говорить на языке эмоций и образов. В отличие от других дисциплин, искусство позволяет не просто узнать о ценности, а пережить ее, сформировать личностный смысл и эмоциональную связь, что является основой для подлинного принятия любых духовно-нравственных ориентиров.
3. От традиции к суверенитету.
Руднев Иван Юрьевич, заведующий кафедрой методики преподавания изобразительного искусства имени Н.Н. Ростовцева, поделился своим мнением по этому вопросу.
Эксперты обсудили, как с помощью искусства перейти от пассивного знания о культуре к активной ценностной позиции. Такой переход возможен через проектные формы работы, критическое осмысление произведений искусства и их творческую интерпретацию, что в конечном итоге воспитывает в человеке не просто «знатока», а ответственного хранителя и создателя национальной культуры.
4. Трансформация педагогического образования.
Над этим вопросом рассуждали Дудина Елена Николаевна, канд.пед.наук, доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО, и Соснина Евгения Викторовна, доцент кафедры музыкального и художественного образования ИДиА.
В рамках этой темы состоялся заинтересованный разговор о необходимых изменениях в подготовке будущих учителей. Была отмечена необходимость интеграции в учебные программы специальных модулей, направленных на освоение методик ценностного воспитания через искусство. Особый акцент был сделан на важности междисциплинарного подхода и консолидации усилий преподавателей искусствоведческих, культурологических, педагогических и психологических дисциплин для создания целостной и эффективной системы воспитания.
Работа дискуссионной площадки показала высокую заинтересованность педагогического сообщества в развитии темы культурного суверенитета и подтвердила ключевую роль ТГПУ как центра разработки передовых образовательных концепций.
15 ноября 2025
