Cтуденты-филологи выступили в роли руководителей индивидуальных образовательных проектов для обучающихся 10 классов МАОУ СОШ №14 имени А. Ф. Лебедева г. Томска
В рамках семинара «Актуальные проблемы преподавания русского языка» студенты-филологи выступили в роли руководителей индивидуальных образовательных проектов для обучающихся 10 классов МАОУ СОШ № 14 имени А. Ф. Лебедева г. Томска.
Прошла успешная апробация проектов самого разного содержания. Так, под руководством студента Иванниковой Дарьи ученики Великанов Данил и Марков Кирилл исследовали «Феномен Роберта Оппенгеймера: Триумф и трагедия «Отца Атомной Бомбы», рассматривая актуальные этические дилеммы науки. Проект «Абрамцевский художественный кружок: диалог литературы и живописи на рубеже XIX-XX веков», который курировала Оюн Анастасия вместе с учащимися Кошелевой Дарьей и Метелевой Марией, продемонстрировал важность междисциплинарного подхода в изучении культуры. Практическую помощь в подготовке к выпускному испытанию оказала работа «Концепт "семья" в русской литературе: использование интерактивных технологий в процессе подготовки к итоговому сочинению», выполненная десятиклассниками Макаровой Ксенией и Михалкиной Анастасией под руководством Моисеенко Юлии. Живой интерес вызвало исследование «Роль сленга в социально-коммуникативном пространстве» (руководитель Румянцева Диана, участники Суханова Злата и Зайцев Максим), посвященное анализу современной языковой реальности. Не осталась без внимания и такая важная для школьников тема, как «Роль ЕГЭ в жизни школьника», которую под руководством Смирновой Анны изучили ученики Жаркова Алина и Андреева Ульяна.
Все проекты показали высокий уровень вовлеченности участников.
Материал предоставлен студенткой 321 гр. ИФФ Иванниковой Дарьей
29 декабря 2025
