Из истории логопедической службы
«Дорогая, Надежда Федоровна!
Спасибо Вам за все! Вы нас учили быть
умными и добрыми! Мы будем такими!»
Ученики 4 класса, февраль1993 года
Это памятная запись аккуратным почерком выведена на обороте фотографии учителя-логопеда Надежды Федоровны Кучер.
Да, и сегодня, как в еще совсем недалеком прошлом, одной из нужных профессий считается специальность «учитель-логопед».
А всегда ли в городе Томске, да и в целом в Томской области оказывалась профессиональная коррекционная помощь детям и взрослым, имеющим речевые нарушения? Совершим экскурс в прошлое…
1958 год стал отправной точкой в истории развития логопедической службы в системе здравоохранения.
Логопедов было немного, не более двадцати: Серафима Львовна Брестовицкая, Фаина Александровна Осадчая, Таисия Леонидовна Самойлова, Валентина Григорьевна Михайлова, Майя Григорьевна Мурина, Нелли Семеновна Дружинина, Наталья Анатольевна Половьянова, Юлия Александровна Кузьмина, Валентина Григорьевна Михайлова, Людмила Алексеевна Сигайло, Нина Анатольевна Яценко, Анна Ивановна Брынько, Ирина Абрамовна Станик, Галина Алексеевна Плынская.
В те годы специальное образование - большая редкость. Всего два специалиста имели коррекционное образование: Серафима Львовна Брестовицкая и Майя Григорьевна Мурина, которая впоследствии внесла неоценимый вклад в формировании профессиональных компетентностей первых учителей-логопедов, разработав краткосрочные курсы переподготовки по профилю «Логопедия» для учителей русского языка.
Существовало одно областное методическое объединение, руководителем которого назначена Серафима Львовна Брестовицкая. Очень активная, жизнерадостная, влюбленная в свое дело, интересующаяся всем новым, защищающая каждого логопеда.
В 1969 году при областном психоневрологическом диспансере впервые организован логопедический загородный лагерь для заикающихся детей.
Начальником лагеря назначена логопед Фаина Александровна Осадчая.
Логопедами в лагере работали Серафима Львовна Брестовицкая, Нелли Семеновна Дружинина, Юлия Александровна Кузьмина, Валентина Григорьевна Михайлова, Людмила Алексеевна Сигайло, Нина Анатольевна Яценко, Наталья Анатольевна Рыжикова, о каждом из которых можно рассказывать легенды.
В начале 70-х годов в областном отделе народного образования организована инспекторская и методическая служба.
В 1971 году Татьяна Михайловна Макаренко назначена методистом по специальным школам и руководителем методической работы логопедов.
В это время в системе образования произошли существенные изменения, стала оказываться помощь детям с тяжелыми нарушениями речи дошкольного и школьного возраста.
На базе ясли-садах №№ 15, 22 начали формироваться логопедические группы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Открывается первая специальная коррекционная школа Томска № 17.
В этот период специальное дефектологическое образование имела только Майя Григорьевна Мурина. Именно она стала председателем областного методического объединения школьных логопедов, в котором активное участие проявляли специалисты вспомогательных школ: Шегарской, Моряковской и Чердатской – Антонина Ивановна Бурыхина, Софья Ивановна Мурсалимова, Александра Алексеевна Холодова.
Еще одна знаменитость тех лет -Анна Ильинична Богомолова, которая является автором «Исправление речи детей с недостатками произношения» и нескольких книг по заиканию, которые пользуются успехом у большинства учителей-логопедов.
В 1975г. в связи с увеличением количества логопедов методическое объединение разделилось на дошкольное, школьное, поликлиническое. Все методические объединения работали в тесном взаимодействии.
С 1976 года при школах и районах области стали создаваться логопедические пункты. В Томске методическим объединением школьных логопедов руководила Мария Исаевна Зубова. Первыми логопедами школьных логопунктов города Томска стали: Наталья Анатольевна Половьянова, Лилия Николаевна Зайцева, Эльвира Васильевна Жугина, Людмила Васильевна Ситникова.
В 90-х годах при ТОИПКРО открывается отдел коррекционно-развивающего обучения, одной из задач которого значилось повышение профессиональной квалификации работников системы специального образования, в том числе и логопедов, с современными направлениями развития коррекционной педагогики. Организаторами отдела стали Т.В. Смолянская и И.Е. Кучина.
Знаменательным событием в 1994 году стало открытие на факультете начальных классов и дошкольного воспитания ТГПИ новой специальности «Логопедия», которая и до настоящего времени продолжает готовить профессиональные кадры. Особый вклад в развитие этого направления внесли Наталья Георгиевна Нестерова и Светлана Михайловна Малиновская.
Первые два года обучение вели преподаватели Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова – Елене Филипповна Архипова, Татьяна Борисовна Филичева, Светлана Юрьевна Горбунова, Наталья Юрьевна Борякова, Алла Яковлевна Мухина, Валентина Константиновна Воробьева, Людмила Николаевна Ефименкова и др.
В 1997 году состоялся первый выпуск специалистов заочного отделения на базе высшего образования.
С 1998 года кафедра дошкольной педагогики и психологии начала вести набор абитуриентов на базе среднего специального и высшего педагогического образования. С 2000 года ведется набор на основе общего среднего образования.
В 2005 году был сделан первый выпуск студентов дневного отделения на базе школьного образования.
Преподавание по новой специальности вели многие ведущие преподаватели факультета и опытные педагоги-наставники-логопеды и дефектологи: Татьяна Федоровна Дурнева, Татьяна Владимировна Сорочинская, Юлия Петровна Чухланцева, Наталья Петровна Артюшенко, Зоя Николаевна Ажермачева и др. *
С сентября 1995 года начинает свою работу филиал Московского Государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова, руководит им кандидат педагогических наук Татьяна Владимировна Сорочинская.
Девяностые годы XX века – расцвет логопедической службы. В 1998 году при городском научно-методическом центре работает 8 методических объединений учителей-логопедов, руководством методиста по коррекционному образованию Ирины Георгиевны Савельевой. Во главе каждого методического объединения стояли мастера своего дела: Вера Николаевна Болтовская, Нина Павловна Роенкова, Людмила Васильевна Ситникова, Ольга Анатольевна Горленко, Ирина Григорьевна Сушлякова, Любовь Терентьевна Селяева, Эльвира Васильевна Жугина, Наталья Владимировна Целуйко.
_______________________
*Теория и педагогика педагогического образования в XXI веке: материалы конференции/ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». Изд-во ТГПУ, 2012.
В 1998 году впервые в муниципальном образовании «Город Томск» начала свою работу под руководством Натальи Петровны Артюшенко городская психолого-медико-педагогическая комиссия.
Первыми членами комиссии стали учителя-логопеды Вера Николаевна Болтовская, Ирина Григорьевна Сушлякова, Татьяна Николаевна Черкасова. В разные периоды функционирования ГПМПК её членами были учителя-логопеды Любовь Терентьевна Селяева, Светлана Михайловна Черявко, Надежда Петровна Петрова. И сейчас в МБУ ПМПК трудятся наши коллеги Ирина Георгиевна Савельева, Татьяна Николаевна Черкасова, Ольга Николаевна Куколь, Екатерина Витальевна Аксёнова, Ольга Игоревна Степанова, Ольга Николаевна Решетникова, Инна Васильевна Антипина.
В 2000 году на базе школы №12 открыт первый специальный (коррекционный) класс V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Оглядываясь на пройденный путь, мы с гордостью можем констатировать, что по сравнению с началом 60-х годов, когда на всю Томскую область было всего два специалиста, имеющих специальное коррекционное образование, сегодня только в дошкольных и общеобразовательных учреждениях г. Томска трудится более 300 учителей-логопедов.
В настоящее время логопедическая служба г.Томска представлена пятью методическими объединениями и школой молодого учителя-логопеда. Руководят ими опытные наставники: Нина Геннадьевна Милованова, Людмила Жановна Самохина, Ольга Борисовна Тимчук, Елена Андреевна Новокшонова, Тамара Леонидовна Дворникова, Марина Романовна Терехова.
На сегодняшний день логопедическая помощь детскому и взрослому населению осуществляется по линии образования, здравоохранения и социального обеспечения, логопеды работают в детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования, в медико-психолого-педагогических центрах, в больницах и поликлиниках, центрах развития.
