Время

Событие

Руководитель/Модератор/ Спикер

Целевая аудитория

Место проведения/Ссылка

Научно-методическое и методическое сопровождение деятельности педагогов: современные реалии и перспективы

09.00
(московское время)

13.00
(томское время)

Секционные доклады

Модератор:

Азбукина Елена Юрьевна, доцент, канд. пед. наук, доцент кафедры фундаментальной психологии и поведенческой медицины СибГМУ.

Ученые, методисты, педагоги общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, высшего и среднего профессионального образования, аспиранты, студенты

Ссылка на подключение

1.

Вовлечение организаций высшего образования в развитие региональных сегментов ЕФС: ключевые вызовы и перспективные направления

Садиева Марина Станиславовна,

К.псих.н., проректор по образовательной деятельности ТГПУ

2.

Методическое сопровождение деятельности педагогов в условиях изменения ФГОС СПО

Астапова Елена Викторовна,

Старший методист ОГБУДПО " Региональный центр развития профессиональных компетенций "

3.

Роль методической службы в организации системы наставничества педагогических работников

Курбанова Ольга Михайловна,

Старший методист ОГБПОУ "Томский промышленно-гуманитарный колледж"

4.

Роль методиста в профессиональной деятельности педагога

Ягодкина Оксана Викторовна,

начальник методического отдела ОГБПОУ "Томский политехнический техникум"

5.

Методическое сопровождение наставничества педагогов в контексте стратегического развития ПОО: из опыта ОГБПОУ "ТБМК"

Дмитриева Анжелика Олеговна,

Заведующий организационно-методическим отделом, ОГБПОУ "Томский базовый медицинский колледж"

6.

Наставничество как ресурс непрерывного педагогического образования

Шелкунова Анна Федоровна,

Методист, педагог-психолог, МАДОУ № 44 г. Томск

7.

Критериальное оценивание в практике современного учителя

Глушенкова Виктория Львовна,

Учитель МАОУ "СОШ №81" имени «Евгения Ивановича Стародуб», г. Новокузнецк

Время

Событие

Руководитель/Модератор/ Спикер

Целевая аудитория

Место проведения/Ссылка

Треки:

Современный педагог: новые способы профессиональной самореализации

Психологические ресурсы личности в меняющемся мире

12.30
(московское время)

16.30
(томское время)

Секционные

доклады

Модератор: Михайлова Елена Николаевна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и управления образованием Института развития педагогического образования ТГПУ

Ученые, студенты, аспиранты, педагоги общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, высшего и среднего профессионального образования.

г. Томск, научная библиотека им. А.М. Волкова ТГПУ Герцена, 66, 3 этаж, 314ауд.

Ссылка для подключения

1.

Личностный потенциал педагога 21 века

Есипенко Марина Викторовна. учитель 6 гимназия. магистрант ФПСО ТГПУ

2.

Нейрографика как средство развития инструментального ресурса личности

Азбукина Елена Юрьевна, канд. пед. наук, доцент, магистрант ФПСО ТГПУ, доцент кафедры фундаментальный психологии и поведенческой медицины Сибгму, Инструктор Нейрографики, супервизор ИПТ

3.

Особенности использования тренинговых технологий в педагогическом коллективе.

Ольга Владимировна Пугачева, магистрант

4.

Вопросы учебно-методического обеспечения реализации учебного процесса заочной формы высшего образования

Байгулова Наталья Алексеевна, старший преподаватель Томского государственного педагогического университета, аспирант 2 курса Томского государственного педагогического университета

5.

Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в условиях инклюзивного образования

Бовкун Татьяна Николаевна, аспирант 2 курса ТГПУ

6.

Особенности организации образовательного процесса в педагогическом вузе в условиях смешанного обучения

Дмитриев Сергей Георгиевич, аспирант ТГПУ

7.

Проблемы подготовки преподавателей эстрадно-джазового пения в условиях сетевого взаимодействия музыкальных образовательных организаций.

Казак Наталья Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ «Кузбасский колледж искусств» г. Новокузнецк

8.

Становление движения инженерного волонтерства в условиях модернизации образования.

Куренская Олеся Павловна, заместитель директора АНО ДО «Детский технопарк «Кванториум», аспирант ТГПУ

9.

Лично-развивающая образовательная среда: роль в формировании гражданской идентичности обучающихся ПОО

Минеев-Ли Виталий Евгеньевич, аспирант 1 курса ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», начальник учебно-методического отдела филиала МПГУ в г. Черняховске

10.

«Электронный учебно-методический комплекс «Формирование антикоррупционной культуры будущего педагога» как элемент предметно-пространственной среды педагогического ВУЗа»

Чойбсонова Чимита Владимировна, старший преподаватель ФГБОУ ВО ТГПУ

11.

Использование лингвокультурологического подхода в процессе подготовки будущих педагогов по дисциплине «Иностранный язык»

Шаповалова Юлия Юрьевна, ассистент филиала МПГУ в г. Черняховске

Время

Событие

Руководитель/Модератор/ Спикер

Целевая аудитория

Место проведения/Ссылка

Секция «Практики генерации, поддержки и развития образовательных инноваций»

12.00
(московское время)

16.00
(томское время)

Секционные доклады

Модератор: Куровская Лариса Валерьевна, канд. биол. наук, руководитель Парка инновационных образовательных практик ТГПУ, директор Научно-методического центра сопровождения педагогических работников ТГПУ.

Ученые, студенты, аспиранты, педагоги общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, высшего и среднего профессионального образования.

г. Томск, научная библиотека им. А.М. Волкова ТГПУ Герцена, 66, 3 этаж, ауд. 312

Ссылка на подключение

Методологические подходы к картированию региональной инновационно-образовательной экосистемы

Глухов Андрей Петрович,

канд. филос. наук, доцент, заведующий научно-исследовательской лабораторией киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды Парка инновационных практик ИРПО ТГПУ

Разрывы в цифровой грамотности школьников в контексте проблемы образовательного неравенства в российских школах

Филькина Александра Витальевна,

научный сотрудник ТГУ, доцент, кандидат социол. наук

Анализ опыта взаимодействия инновационных образовательных организаций с университетами по новым форматам педагогической практике

Долгова Людмила Михайловна,

эксперт НОМЦ «Педагогические технологии развития человеческого потенциала» ТГПУ

Феноменологическое описание прецедента: как инновация становится реальностью

Колпаков Сергей Николаевич,

канд. пед. наук, науч.сотр. научно-исследовательской лаборатории метаметодики Парка инновационных практик ИРПОТГПУ

Наставничество старшекурсников в воспитательной системе высшего образования

Чернов Денис Владимирович,

заведующий сектором внеучебной деятельности и ссоциальной работы,
канд. ист. наук, доцент СИУ РАНХиГС

Роль педагога в формировании цифровой грамотности школьника

Камнева Ольга Сергеевна,

мл. науч. сотр. научно-исследовательской лаборатории киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды Парка инновационных практик ИРПО, ст. преп. ФМФ ТГПУ

Использование цифровых аватаров как элемент цифровой грамотности педагога

Глухов Андрей Петрович,

канд. филос. наук, доцент, заведующий научно-исследовательской лабораторией киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды Парка инновационных практик ИРПО ТГПУ

Разработка мобильного приложения с целью профилактики интернет-рисков и угроз детей и подростков

Ломовская Софья Анатольевна,

старший лаборант ТГПУ

Образовательный проект "Сокровищница родной истории"

Латыголец Елена Анатольевна,

заместитель директора по инновационной работе, МБОУ "Рассветовская СОШ" Томского района,

Латыголец Сергей Михайлович,

заместитель директора по гражданско-патриотическому воспитанию МБОУ ДДиЮ "Факел"

Игровые технологии как средство формирования навыков межкультурной коммуникации в рамках проекта "Широка страна моя родная"

Ганзюк Наталья Геннадьевна,

педагог дополнительного образования (хореография),

Теущакова Елена Петровна,

инструктор по физической культуре МАДОУ № 44 г. Томска