20 декабря  в 12 час. (время томское) онлайн на платформе ВВВ ТГПУ по ссылке: https://bbb.tspu.ru/rooms/3kh-k2t-ufw состоится VI Всероссийская открытая сетевая конференция медиапроектов школьников и студентов «Медиасреда. Личность. Творчество», которую проводит кафедра русского языка  ИФФ ТГПУ совместно с МАОУ СОШ № 36 г. Томска. Конференция посвящена 30-летию науки и технологий в России. Тематика медиапроектов включает следующие направления:

• Просвещение.
• Наука.
• Исследование.

2 декабря, в день открытия Всероссийского фестиваля НАУКА 0+ в Томске, в Научном ядре ТРЦ «Пульсар» прошла встреча школьников, участвующих в образовательных программах «Олимпиадный сезон: решение олимпиадных задач по истории, обществознанию, праву» и «Олимпиадный сезон: решение олимпиадных задач по русскому языку и литературе», с молодыми учеными из научно-образовательного комплекса Томской области.

В дискуссии участвовали более 80 учащихся из 23 образовательных учреждений 9 муниципалитетов Томской области и их учителя.

16 ноября 2024 года на базе Томского государственного архитектурно-строительного университета прошла международная научно-практическая конференция «Развитие языковой образовательной среды современного вуза», организованная сотрудниками кафедры иностранных языков и кафедры русского языка и специальных дисциплин для иностранных граждан Института международных связей и интернационализации образования.

В издательстве Томского государственного педагогического университета опубликована монография, пополнившая перечень научных изданий, написанных сотрудниками кафедры теории языка и методики обучения русскому языку.

Авторы монографии – Елена Александровна Серебренникова и Анна Владимировна Курьянович – исследуют  дискурсивные механизмы взаимодействия коммуникантов, принадлежащих разным лингвокультурам, с учетом характера его протекания в лингводидактической сфере и реализации посредством учебного текста особого типа ‒ учебника русского языка как иностранного. Исследуется системно-структурная организация дискурсивной картины мира, актуализирующаяся в виде концептосферы текстов указанного типа. Описывается комплексная методика анализа концептосферы учебного текста, основанная на применении метода дискурсивного моделирования и контент-анализа. Представляется дискурсивная модель концептосферы текста, включающая ядерные концепты ЧЕЛОВЕК, ЯЗЫК, и конкретизирующие их периферийные концепты разных типов. Анализируется значимость модели для формирования вторичной картины мира. Адресована специалистам по дискурсивной лингвистике, лингвистической концептологии, лингвокультурологии, семантике, функциональной стилистике, теории и практике преподавания русского языка как иностранного; студентам, аспирантам, преподавателям русского языка и русской словесности.

В издательстве ТГПУ опубликовано учебное пособие «По томским улочкам. Стрит-арт в практике обучения русскому языку как иностранному (Семиотический подход в изучении и преподавании русского языка)». Авторами издания стали сотрудники кафедры теории языка и методики обучения русскому языку Томского государственного педагогического университета – специалисты в области лингводидактики: доктор филологических наук, заведующая кафедрой Анна Владимировна Курьянович, кандидат филологических наук, преподаватель Елена Александровна Серебренникова, студенты 5 курса историко-филологического факультета Ульяна Новак и Ирина Люберцева.

С 1 по 8 ноября в России проходит Международная акция «Большой этнографический диктант».

6 ноября состоялась работа площадки ТГПУ, на которой студенты 343 группы историко-филологического факультета приняли участие в этом мероприятии. Некоторые участники отметили, что у них еще в школе был опыт участия в Большом этнографическом диктанте.

28-29 октября 2024 г. Томский государственный педагогический университет в сотрудничестве с ХVII Макариевскими образовательными чтениями «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений» проводил IV Всероссийскую научно-практическую конференцию «Культурно-историческая память и современные образовательные практики».

24-26 октября 2024 г. в г. Новосибирске состоялся  Форум-выставка «Учебная Сибирь-24». В этоv году тема выставки была «Профориентация. Кадры для экономики». Как всегда широко и многообразно было представлено образование Новосибирской области: школы, лицеи, гимназии, детские сады, колледжи, вузы, учебные центры и центры дополнительного образования. Обучающиеся, которых было очень много, могли поучаствовать в мастер-классах, флешмобах, моделировании, задать интересующие вопросы и получить информацию из первых рук.

На историко-филологическом факультете завершилась Олимпиада по литературе, в которой принимали участие студенты 1-4 курсов.

Олимпиадные задания были нацелены на оценку уровня предметных знаний по литературе и навыков функциональной филологической грамотности. Это было непросто, но интересно!

Задания формулировались с учетом сложности и изученности литературного материала, поэтому и победители определялись по двум номинациям: среди студентов 1-2 и 3-4 курсов.

Жюри внимательно проверили все работы, отметили креативный подход некоторых студентов, культурный кругозор и знания в области литературоведения.