В уроке примут участие школьники аэрокосмического класса лицея при Томском политехническом университете, воспитанники Дворца творчества детей и молодёжи г. Томска и Образовательного центра «Сириус», а также учащиеся аэрокосмического класса из города Королева. Организаторами «Космического урока» выступают Госкорпорация «Роскосмос», ПАО «РКК «Энергия», Томский государственный педагогический университет, Образовательный...
Двенадцатый «Космический урок»
В понедельник, 22 июля, в Образовательном центре «Сириус» (г. Сочи) состоится двенадцатый «Космический урок». В уроке примут участие школьники аэрокосмического класса лицея при Томском политехническом университете, воспитанники Дворца творчества детей и молодёжи г. Томска и Образовательного центра «Сириус», а также учащиеся аэрокосмического класса из города Королева. Темой для обсуждения станут космические эксперименты на Международной космической станции и их наземное обеспечение. Организаторы «Космического урока»: Госкорпорация «Роскосмос», ПАО «РКК «Энергия», Томский государственный педагогический университет и ГТРК «Томск» , Образовательный центр «Сириус».
Прямую трансляцию «Космического урока» можно будет посмотреть на YouTube-канале Образовательного центра. Начало в 10:30 по московскому времени.
Победитель конкурса в Инстаграм «Хочу подарок от @tspu1902»
С 25 июня по 9 июля 2019 года в официальном инстаграм-профиле Томского государственного педагогического университета проходил конкурс, запущенный в честь открытия приёмной кампании 2019.
В розыгрыше участвовали около 1000 человек, подписанные на аккаунт университета @tspu1902. По условиям конкурса претенденты на победу должны были выложить в stories скрин или репост поста с надписью: «Хочу подарок от @tspu1902» и отметить в комментариях двух друзей.
Итоги конкурса студенты и сотрудники ТГПУ подвели с помощью приложения «Рандом». Удача улыбнулась студентке третьего курса факультета экономики и управления Шлёма Алине.
Спасибо всем, кто принял участие. Ждите новых конкурсов!
В Томске проходит реализация программы «Школьный учитель — 2019»
Активная реализация программы «Школьный учитель — 2019» стартовала в Томске. В ней приняли участие несколько десятков местных жителей, занимающие должность инженеров, юристов, менеджеров, экономистов. Таким образом более 30 человек посетили курсы по профессиональной переподготовке, чтобы в последующем устроиться в школу педагогами. Некоторые из них...
Лучшая песня на международном конкурсе во Вроцлаве
Конец учебного года для студентки 3 курса ФИЯ Марианны Ковыревой ознаменовался участием в XVIII Конкурсе славянской песни, который традиционно проводится во Вроцлавском университете. Марианна стала победителем конкурса «Золотые голоса ТГПУ» и при поддержке Консульства Республики Польша и проекта НКАП «Томская Полония» вместе с делегацией из Томска приняла участие в этом престижном мероприятии.
На конкурс в этом году представлялись песни из кинофильмов. Марианна представила песню на польском языке «Мой сокол» из популярного польского фильма «Огнем и мечем» по известной трилогии Г. Сенкевича. Красивый голос и знание польского языка позволили Марианне получить шесть наград конкурса: стипендия на семестровое обучение во Вроцлавском университете, награда Международного отдела Вроцлавского университета, специальная награда от анонимного почитателя славянской песни, которую вручил ректор Вроцлавского университета Адам Езерски, награда Туристической фирмы «Иоанна» «Weekend в Праге», награда от спонсоров «Ужин для двоих» от ресторанов во Вроцлаве «Козацка хатка» и «Арминэ».
Факультет иностранных языков поздравляет Марианну Ковыреву с этим замечательным событием и желает дальнейших творческих успехов!
Отличные возможности для будущих педагогов
В разгар летнего сезона продолжает активно работать приёмная комиссия Томского государственного педагогического университета. Сотрудники ПК принимают документы абитуриентов на разные образовательные программы. Особенной популярностью среди будущих студентов пользуются направления, связанные с педагогической деятельностью.
Нашим трехтысячным абитуриентом стала Софья Кулманакова, которая подала документы на факультет психолого-педагогического и специального образования. Софья уверена, что профессия психолога — развивающаяся и востребованная в нашем современном мире. Софья планирует в совершенстве овладеть психологическими техниками и применять знания в образовательных учреждениях.
Отряд «Клевер» ТГПУ отправился в Крым
Активисты студенческого сельскохозяйственного отряда «Клевер» ТГПУ откроют четвертый трудовой сезон в с. Солнечное (Нахимовский район, Севастополь). Сегодня на сбор фруктов и орехов отправились 14 человек с ФПСО, ФИЯ, БХФ, ИФФ, ФДиНО, также к составу отряда присоединились два человека из ТУСУРа.
Впереди ребят ждет полтора месяца покорения просторов Крыма, где они будут впитывать культурный опыт древнего полуострова и ударно трудиться. «Мы будем заниматься сбором персиков, обработкой виноградных плантаций, сбором и колкой миндаля, — рассказывает командир ССхО „Клевер“ Дарья Виноградова. — В свободное от работы время будут проходить различные мероприятия в отряде и во взаимодействии с другими отрядами, походы на море, прогулки по Севастополю, а в выходные — поездки в другие города».
Традиционными летними мероприятиями отряда становятся лагерные спевки, целинные праздники (23 февраля, 8 марта, новый год), вечерняя йога, спартакиада. А работа на плантациях открывает студентам возможность, несмотря на получаемую в вузе профессию, примерить на себя роль виноградаря, получить новые интересные навыки.
Учитель XXI века — каким он будет?
В мае 2018 года президент России Владимир ПУТИН подписал указ, определяющий приоритеты развития России на период до 2024 года. Он включает в себя 17 пунктов, которые имеют целью осуществление «прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации, увеличение численности населения страны, повышение уровня жизни граждан, создание комфортных условий для их проживания, а также условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека». Помочь в реализации поставленных задач, по мнению правительства, должны национальные проекты, среди которых один из самых значимых и финансово ёмких — «Образование» — альфа и омега любого общества.
Понятна в связи с этим возрастающая роль и ответственность учебных заведений, выпускающих педагогов. Своими мыслями и планами на будущее с редактором «РС» Татьяной НАРАЕВОЙ поделился новый ректор Томского государственного педагогического университета, доктор физико-математических наук Андрей МАКАРЕНКО.
— Андрей Николаевич, во все времена на систему образования возлагалась особая ответственность — ответственность за будущее. А сейчас, с переходом на новый технологический уклад, какие стратегические приоритеты видятся для педагогики XIX века? Как, по Вашему мнению, будет меняться педагогическое образование?
— Да, бесспорно, работа в сфере образования — о дна из са мых ответственных. Педагог входит в число тех людей, которые влияют на человеческую судьбу. Педагогика работает и с настоящим, и, конечно, с будущим,опираясь при этом на лучший опыт и сложившиеся традиции. И именно система образования должна правильно и вовремя реагировать на изменения, происходящие в мире. Нам нужно воспитать человека, способного мгновенно ориентироваться в современном информационном пространстве, общаться с людьми по всему миру, быстро принимать правильные решения. Это выдвигает новые требования к профессионализму педагогов, приводит к необходимости существенного расширения спектров педагогического действия и, как следствие, к созданию новых форматов подготовки учителей. Такие форматы должны быть согласованы с задачами цифровой экономики, интернет-социализации, инклюзии, особенностями нового рынка труда и мира новых профессий.
Важнейшим фактором и механизмом успеха в развитии отечественного образования, конечно же, выступает государственная поддержка. И в этом смысле особую значимость приобретает то, что нацпроект «Образование», стартовавший в 2019 году, — один из самых масштабных государственных проектов, принятых к исполнению на всех уровнях управления образованием в России. Согласно его целям, педагогические кадры должны быть профессионально подготовлены в вузе не только в плане предметной подготовки. Важнейшей компетенцией современного педагога становится его уверенное владение образовательными технологиями, обеспечивающими развитие личностного потенциала каждого ребёнка. При этом сам педагог должен постоянно меняться, развиваться, осваивая новые подходы к образованию и новые методики обучения и воспитания.
Мы объясняем своим студентам, что педагог, в идеале, должен заниматься исследовательской деятельностью. Иначе как ему понять тренды передовых разработок, новых направлений в науке? Я смотрел видеоролик одного из московских вузов, где студента спросили, кого он предпочёл бы в качестве преподавателя: того, кто очень хороший лектор, но не ведёт научную работу, или «среднего» лектора, но прекрасного учёного? И парень тут же уверенно выпалил: «Конечно, учёного! Он понимает, куда движется наука, сможет дать более глубокие знания».
Одной из приоритетных целей высшего педагогического образования становится подготовка такого выпускника, который и через десятки лет будет оставаться эффективным, как бы ни менялось общество. Как это сделать? Президент России Владимир Путин говорит с нами о создании даже не структур, а именно среды, где педагоги могли бы непрерывно совершенствоваться профессионально. Могу уверенно сказать, что для осуществления этой государственной установки ТГПУ имеет всё необходимое: высокопрофессиональный профессорско-преподавательский состав, богатейший опыт и традиции в подготовке педагогических кадров, хорошо отлаженные механизмы взаимодействия с учебными заведениями (так называемое школьно-университетское партнёрство), а, главное, значительный потенциал развития.
Одной из приоритетных целей высшего педагогического образования становится подготовка такого выпускника, который и через десятки лет будет оставаться эффективным, как бы ни менялось общество.
— Да, непросто быть учителем в наше время... Однако, в связи с ростом рождаемости в России скоро профессия педагога станет ещё более массовой? Набор в педагогический университет увеличится?
— В последние годы мы видим значительный приток абитуриентов в систему среднего профессионального образования. Если лет десять назад почти все школьники старались «дотянуть» до 11 класса и непременно поступить в вуз, то сегодня стремительно растёт конкурс в техникумы и колледжи, престиж рабочих профессий повышается, и это очень хорошо! Однако интерес к высшему, в частности, педагогическому образованию, у выпускников школ, по-прежнему, сохраняется. Тенденция к увеличению бюджетных мест в учебных заведениях, готовящих педагогов, действительно, наблюдается, хотя фантастического всплеска в плане роста этих цифр мы не ждём. Но, справедливости ради отмечу, что ТГПУ располагает ресурсами для обучения вдвое большего количества студентов по отношению к тому,
что есть сейчас. И особенно хочется сделать акцент на подготовку тех самых предметников, в которых сегодня сильнее всего нуждается регион, — учителей физики, математики, химии, биологии, информатики.
Вместе с тем, хочется отметить, что для педагогического университета, как и прежде, не теряет актуальности подготовка педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, русского языка и литературы, истории и обществознания, учителей физической культуры, изобразительного искусства, музыки, хореографии и других школьных предметов.
Замечу также, что в ТГПУ очень серьёзное внимание уделяется подготовке педагогов-психологов, педагогов-дефектологов, специалистов по девиантному поведению. Их профессионализм становится крайне важным ресурсом для реализации ценности психологического благополучия и успеха каждого ребёнка, заданной нацпроектом «Образование».
Говоря о новом наборе, приёмной кампании ТГПУ‐2019, напомню нашим абитуриентам, что их ждут образовательные программы всех уровней: бакалавриат, специалитет, магистратура и аспирантура.
Особое внимание наш вуз уделяет развитию педагогической магистратуры. Это становящаяся, но, вместе с тем, уверенно развивающаяся образовательная практика. В магистратуру могут поступить как выпускники бакалавриата с намерением продолжить свое образование, так и люди, давно работающие в образовании и имеющие высшее педагогическое или непедагогическое образование.
Магистерская подготовка — прекрасная образовательная возможность повысить свои профессиональные компетенции до качественно нового уровня, получить педагогическую подготовку нового профиля. В ТГПУ успешно реализуется очень широкий перечень магистерских программ, среди которых имеются эксклюзивные, например, «Управление в сфере образования», «Педагогика и психология инклюзивного образования» и другие. Для обучающихся в магистратуре нами выстраивается удобный график учебных занятий с учётом того, что большинство наших магистрантов — это работающие люди. Ресурсность магистратуры в логике ценностей обучения на протяжении всей жизни ещё и в том, что этот этап образования вполне можно рассматривать как подготовку к следующей ступени профессионального развития — аспирантуре. У нас есть успешные кейсы такой образовательной преемственности.
— Как Вы видите перспективы ТГПУ на ближайшие годы?
— Одной из задач национального проекта «Образование» является вхождение российской системы общего образования в ближайшие пять лет в топ‐10 наиболее конкурентоспособных в мире. Это ключевой стратегический ориентир для ТГПУ, связанный с повышением качества и общего, и педагогического образования. Сейчас в нашем вузе начата разработка новой программы стратегического развития университета, в которую в качестве приоритетов войдут направления деятельности, связанные с информационными технологиями, цифровизацией, инклюзией, интернационализацией образования. Предметом особого внимания в содержании новой программы развития ТГПУ является вектор широкого взаимодействия, сотрудничества. Я глубоко разделяю тезис о том, что без взаимодействия нет развития. В связи с этим, для ТГПУ актуализируются задачи укрепления, обновления и расширения его партнёрских отношений с другими образовательными организациями как в России, так и за рубежом. Скажем, к настоящему времени находится в стадии согласования договор с ТГУ и нашего университета о создании совместного НОЦ проблем развития образования, что является очень важным для нас. Предполагается, что работа этой организационной структуры консолидирует усилия специалистов двух вузов для выявления, анализа, научного исследования и тиражирования лучших образовательных практик и технологий региона. Кроме того, в числе своих новых задач мы видим подготовку как отдельных учителей, так и педагогических команд. Строится много новых больших школ, и мы можем сразу укомплектовывать их кадрами. Очень удобно по времени: два года возводится школа, два года проходит обучение в магистратуре. Поступает заявка от департамента образования со списком нужных специалистов, мы формируем группу, готовим учителей. На выходе учебное заведение получает педагогический коллектив, а выпускники — гарантированные рабочие места. Так, сейчас ведём переговоры относительно Светленского лицея, который в обозримой перспективе переедет в новое типовое здание на 1100 мест.
В завершение скажу, что ключевым фактором успеха и развития ТГПУ я вижу именно активное взаимодействие и продуктивный диалог вуза с органами законодательной и исполнительной власти, образовательными организациями, общественным движением, родительским сообществом.
Образование — в ТГПУ, а что ещё?
Учеба в Томском государственном педагогическом университете — это регулярные образовательные лекции и семинары от высококвалифицированных специалистов вуза и приглашенных лекторов, практики в профильных организациях, учреждениях администрации и ведущих компаниях страны, возможности обмена опытом с коллегами из ближнего и дальнего зарубежья,...
Сад-ясли на 145 мест открылся в мегарайоне Южные Ворота
Новый детский сад с ясельными группами на 145 мест открылся для детей в Южных Воротах.
Как стало известно НИА Томск, детский сад ОАО «ТДСК» ввело в эксплуатацию в 2018 году. А с понедельника, 8 июля, он принял своих первых воспитанников. В первый день здесь появились 13 детей, родителям которых удалось собрать весь пакет документов. С каждым днем их число растет....