Сила Архимеда: школьники Томской области приняли участие в Х региональной олимпиаде по физике в ТГПУ
Ученики 7 и 8 классов школ города Томска и Томской области приняли участие в олимпиаде по физике «Сила Архимеда», проведенной сотрудниками Центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования ТГПУ на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций вуза.
Магистрант ТГПУ одержал вторую победу на Чемпионате России по тяжелой атлетике
В Екатеринбурге завершился XXVII чемпионат России по тяжелой атлетике среди старших возрастных групп. Томск и ТГПУ на соревнованиях представил магистрант факультета физической культуры и спорта Дмитрий Стрига, который выступил в весовой категории до 81 кг и одержал вторую подряд победу в данном состязании.
Свой путь чемпиона обучающийся ФФКиС начал в 1998 году в возрасте 10 лет. Простое желание стать сильнее...
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие во II Всероссийской акции «Поделись своим Знанием. Новые горизонты» и прочитал лекцию о новых возможностях школы и цифровой образовательной среды. Просветительскую акцию проводят Российское общество «Знание» совместно с Минпросвещения России.
Более 200 обучающихся, преподавателей и руководителей молодежных структур ТГПУ стали участниками большого трека «Новые горизонты», реализуемого в 33 педагогических вузах страны Российским обществом «Знание» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации. Мероприятие прошло в воспитательном пространстве Технопарка универсальных педагогических компетенций ТГПУ.
Продолжая участие в патриотическом проекте Министерства науки и высшего образования России «Научный полк», расскажем историю Федора Григорьевича Пересыпкина, выпускника физико-математического факультета Томского государственного педагогического института, педагога.
Федор Григорьевич родился в 1911 году в с. Самарка Восточно-Казахстанской области в семье фельдшера. Окончил среднюю школу в г. Усть-Каменогорск...
Увеличенные гранты и новые возможности – стартовал новый сезон Международной премии #МЫВМЕСТЕ
Цель премии – поддержать социальные проекты, направленные на помощь людям и улучшение качества жизни. Она реализуется при поддержке Президента России Владимира Путина. Грантовый фонд – 90 млн рублей. Заявки принимаются до 12 июня.
В новом сезоне гранты, которые получат лауреаты, увеличились до 3,5 млн рублей. Также среди призов: продвижение на ведущих площадках Рунета, возможность бесплатно путешествовать по России, участвовать...
В соответствии с приказом Минпросвещения России «О внесении изменений в описание и рисунок геральдического знака – эмблемы Министерства просвещения Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 7 ноября 2018 г. № 188» и в связи с обновлением информации на электронных ресурсах, в печатных информационно-презентационных, сувенирных и других материалах Департамент подготовки,...
Индустриальный межвузовский студенческий акселератор «Startuphouse Universities»
До 21 мая 2022 года идет прием заявок от студенческих команд на участие в Индустриальном межвузовском студенческом акселераторе «Startuphouse Universities». Организатором выступает АНО ВО «Университет Иннополис», мероприятие пройдет на базе Опорного образовательного и Единого учебно-методологического центров с 24 по 28 мая 2022 года.
Цель интенсива – увеличение доли молодежи, занимающейся инновационным предпринимательством по профилю...
Высокотехнологичное оборудование – не только для физиков, но и для лириков: опыт ИИЯМС
Студенческое научное объединение Института иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ развивает научные исследования в следующих направлениях: методика преподавания иностранных языков, языковые картины мира (сопоставительные исследования, исследования тюркских языков Южной Сибири).
Некоторые студенты – билингвы, то есть с детства они говорят на двух языках. В Институте они изучают два...
В Институте развития педагогического образования ТГПУ прошел семинар-исследование «Цифровизация в образовании как потенциал профессионального развития педагога-исследователя». Перед участниками – молодыми и опытными исследователями – особенно остро стоял вопрос значимости потенциала цифровизации в образовании и педагогической науке.