C 10 февраля начинается реализация совместного образовательного проекта в рамках договора о международном сотрудничестве, заключенным Томским государственным педагогическим университетом и Университетом Мирас (Республика Казахстан), кафедрой педагогики и управления образованием ИРПО ТГПУ.

В его рамках планируется проведение цикла лекций по педагогике (раздел Теория воспитания) преподавателями университетов-партнеров, ориентированных на студентов-бакалавров обоих вузов. Проект будет реализован в дистанционном формате на платформе ВВВ.

Кафедра общей педагогики была создана в 1930/1931 году. Она являлась первой по времени создания и основополагающей по значимости в педагогическом вузе. В 1930-е гг. основной темой педагогических изысканий на кафедре была тема связи образования с жизнью. Вклад кафедры в педагогическую науку и профессиональную подготовку связан с такими известными именами, как М. В. Крупенина, профессор кафедры, теоретик открытого и проектного обучения; М. С. Бернштейн, развивал идеи дифференциации обучения и воспитания на основе учета индивидуально-психологических особенностей личности.

В 1940-50-е гг. благодаря активной научной деятельности Ф. Ф. Шамахова (первого доктора педагогических наук в Сибири) основной интерес сотрудников кафедры был направлен на изучение истории развития образования в Сибири.

В 1960-70-е гг. кафедра уделяла большое внимание творческим методам, формам воспитания и обучения (А. В. Детеррер, К. С. Зыкова, Н. А. Стусь и др.).

В 1980-е гг. назрела необходимость значительного улучшения психологической подготовки будущего учителя. В связи с этим приказом Министерства просвещения СССР в 1988 году из состава кафедры педагогики и психологии была выделена самостоятельная кафедра психологии. Это стало возможным, поскольку к тому времени работал на кафедре кандидат психологических наук, доцент Г. В. Залевский,представивший к защите докторскую диссертацию. В числе первых сотрудников кафедры психологии были кандидаты педагогических наук, доценты Л. Ф. Алексеева и Е. Б. Зеленская.

В этот же период под руководством профессора М. П. Пальянова была открыта научно-исследовательская лаборатория по проблемам профориентации.

Кафедра общей педагогики и психологии Института профессиональной подготовки Томского государственного педагогического университета образована 4 июля 2005 года. В объединенный состав кафедры вошли сотрудники кафедры общей педагогики и кафедры психологии.

Сегодня коллектив сотрудников кафедры является достойным хранителем образовательных и научных традиций, заложенных именитыми предшественниками. Мощный творческий потенциал молодого коллектива кафедры представлен в таких направлениях деятельности, как образовательная, учебно-методическая, научная и воспитательная.

• Приложение (1-4 к летней педагогической пратике)
• Дневник Летней педагогической практики (приложение 5)

Заведующий кафедрой: Ефремова-Шершукова Надежда Александровна

Адрес: 634050, г.Томск, ул.Герцена, 66, каб.413
Телефон внутренней связи: 3243
E-mail: opp_ipp@tspu.ru 

ПОЛОЖЕНИЕ О КАФЕДРЕ

Состав кафедры [ + по данным базы персонала ]

График консультаций преподавателей кафедры

Важнейшей целью  кафедры педагогики и управления образованием является формирование профессионально-педагогической направленности обучающихся, стремления к работе в педагогической сфере, развитие их научно-педагогических навыков. В течение учебного года студенты привлекаются к выполнению исследовательской работы по различным направлениям педагогики и психологии. Преподаватели кафедры постоянно стимулируют интерес студентов к предметам психолого-педагогического профиля.

Кафедра педагогики и управления образованием - выпускающая для обучающихся аспирантуры по направлению подготовки 44.06.01 "Образование и педагогические науки", направленности (профили): "Общая педагогика, история педагогики и образования", "Теория и методика профессионального образования".

 Кафедра проводит занятия по следующим дисциплинам:

Введение в профессию и основы планирования педагогической карьеры, Педагогика, Психология, Психология и педагогика, Методология научного исследования и др. Реализуемые курсы призваны сформировать профессиональные навыки студентов, способствовать воспитанию будущих педагогов.

Задачи педагогов кафедры  педагогики и психологии образования:

• создавать личностно-развивающую образовательную среду с разнообразными возможностями для самореализации студентов;
• формировать у студентов потребность в самовоспитании и самообразовании, способствовать раскрытию их творческой индивидуальности;
• обеспечивать психолого-педагогическое сопровождение производственной практики.