Tomsk State Pedagogical University

ТЭФ приглашает на Проблемно-методический семинар по современным подходам к обучению Основам безопасности и защиты Родины 24 апреля 2025

24 апреля 2025 года в рамках V Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения» состоится проблемно-методический семинар на тему «Современные подходы к обучению основам безопасности и защиты Родины: технологии, методы и педагогические модели».

Семинар организован для ученых, педагогов, руководителей образовательных организаций, аспирантов и магистрантов. Его цель – разработка рекомендаций по совершенствованию методического обеспечения и практики преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР).

Ключевые темы для обсуждения:

  1. Современные методики формирования у учащихся готовности к военной службе и действиям в экстремальных ситуациях.
  2. Использование тренажерных систем и виртуальных моделей в практико-ориентированном обучении.
  3. Анализ педагогических технологий и дидактических средств в преподавании ОБЗР.
  4. Проблемы и успешный опыт реализации предмета в школах.
  5. Профессиональная подготовка педагогов и методическое сопровождение учебного процесса по ОБЗР.
  6. Разработка учебно-методических материалов для достижения образовательных результатов.
  7. Цифровые технологии, VR/AR и симуляторы в обучении ОБЗР.

Формат мероприятия: смешанный (онлайн и офлайн).

Модератор семинара: Елена Станиславовна Синогина, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности ТГПУ.

Семинар проводится в рамках госзадания Минпросвещения РФ, направленного на комплексный анализ преподавания ОБЗР, и предполагает активное взаимодействие с образовательными учреждениями Томской области.

Приглашаем всех заинтересованных специалистов присоединиться к дискуссии и внести вклад в развитие у обучающихся навыков и установок, необходимых для прохождения военной службы и подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Подробная информация в информационном письме.