Центр открыт по инициативе ректора ТГПУ, профессора, доктора физико-математических наук, Обухова В.В. Положение о центре было принято на ученом совете 28 января 2011 г. Подразделение занимается переподготовкой учителей в области физико-математического и естественнонаучного образования и дополнительной подготовкой учащихся, в том числе одарённых. Работа в Центре ведётся по следующим направлениям:

• подготовка учителей и...

  
  Подробнее

Кафедра информационных технологий создана 25 июня 1992 г. Но возникла она не в один день. В мае 1978 года из кафедры теоретической физики была выделена первая в Томске кафедра технических средств обучения (ТСО). Заведующим кафедрой ТСО был назначен доцент В.В. Панков. Возникновение специальной кафедры, предметом деятельности которой являются средства обучения вообще, без обращения к конкретному учебному предмету, было продиктовано качественными изменениями в педагогике, наметившимися во второй половине прошлого века и стремительным развитием научно- технического прогресса. Широкое внедрение в процесс обучения предшественников современных медиа-технологий – аудиовизуальных средств обучения требовало от будущих преподавателей знания как педагогических, так и технических аспектов их применения.

С момента своего создания кафедра взяла на себя работу по созданию системы учебного телевидения, объединявшего педагогический вуз и школу. Преподаватели и студенты вуза, находясь в аудиториях, могли в режиме “on-line” присутствовать на уроках, проходящих в средней школе № 51. Используя доступные по тем временам технические средства, кафедра опередила время практически на четверть века! Эта научно-практическая деятельность получила высочайшую оценку: в 1984 году разработанный кафедрой вариант учебного телевизионного центра был отмечен бронзовой медалью в Москве на Всесоюзной выставке достижений народного хозяйства.

Середина 80-х годов ознаменовалась внедрением в учебный процесс всех вузов новой дисциплины “Основы информатики и вычислительной техники”. Кафедра включилась в новую не только для себя, но и для всего общества деятельность. С 1984 года кафедру возглавил специалист по автоматизированным системам управления доцент А.Н. Мартынов.

В связи с увеличением с начала 90-х годов доли информатики среди общего числа преподаваемых дисциплин на ФМФ и ТЭФ кафедра ТСО с 1992 года была введена в состав ФМФ и преобразована в кафедру информационных технологий. Одним из главных направлений деятельности кафедры стала информатика и ее приложения.

С 1985 года по 1999 год кафедру бессменно возглавлял Станислав Платонович Вавилов – кандидат технических наук, доцент, – не только непревзойденный лектор, но и известная личность в культурной жизни нашего города (ведущий телепрограмм, разделов журналов по искусству, музыке и просто — конферансье). В этот период в Томском педагогическом институте были открыты новые специальности: “Учитель математики и информатики”, “Учитель физики и информатики”, созданы лаборатории вычислительной техники и основ автоматики. В 1999 году также была получена лицензия и в 2000 году состоялся первый набор студентов на специальность "информатика" в качество основной специальности.

В октябре 2001 года в ТГПУ был создан "Институт прикладной информатики" (ИПИ), который объединил под одной крышей все структуры, связанные как с учебной деятельностью университета в области информатики, так и разные службы, обеспечивающие развитие, программную и техническую поддержку компьютерной сети и парка компьютерного оборудования университета, а также прикладные работы в области автоматизации управления ТГПУ. Кафедра информационных технологий становится основным структурным подразделением данного института. Кафедру и институт возглавил К.Е. Осетрин.

В 2010 году в связи с реструктуризацией кафедра вновь вернулась на физико-математический факультет. С 2005 года и по сей день кафедру возглавляет Пьяных Елена Георгиевна.

Кафедра информационных технологий создана 25 июня 1992 г. и вошла в состав Физико-математического факультета в 2010.
В октябре 2001 года в ТГПУ был создан "Институт прикладной информатики" (ИПИ), который объединил под одной крышей все структуры, связанные как с учебной деятельностью университета в области информатики, так и разные службы, обеспечивающие развитие, программную и техническую поддержку компьютерной сети и парка компьютерного оборудования университета, а также прикладные работы в области автоматизации управления ТГПУ. С этого времени кафедра информационных технологий переводится в институт прикладной информатики и становится основным его структурным подразделением. Кафедру и институт возглавил Константин Евгеньевич Осетрин.

Основной задачей кафедры всегда являлось преподавание дисциплин, связанных с информатикой и информационными технологиями на всех факультетах ТГПУ, реализация программ повышения квалификации в области информационных технологий для профессорско-преподавательских и административных кадров ТГПУ.

Кроме учебной работы кафедра ведет активную научно-исследовательскую работу. С 2001 года сотрудники кафедры принимают активное участие во всех проектах Института прикладной информатики.

С 2001 по 2003 год при активном участии кафедры реализован проект Национального фонда подготовки кадров по внедрению информационно-коммуникационных технологий в систему управления вузом.

С 2003 годы кафедра вошла в международную программу Интел "Обучение для будущего". Из числа сотрудников кафедры был подготовлен коллектив тьюторов программы. Организатором программа в ТГПУ являлась Е.Г. Пьяных. Программа Интел "Обучение для будущего" направлена на внедрение ИКТ в учебный процесс. За время работы в программе (2003-2010 г.) сотрудники кафедры организовали и провели ряд семинаров по вопросам внедрения ИКТ в учебный процесс, неоднократно проводили курсы повышения квалификации для учителей школ г. Томска и Томской области. При поддержки организаторов программы проходили ежегодные конкурсы студенческих проектов. Активное участие кафедры в программе было неоднократно отмечено Благодарственными письмами корпорации Интел Текнолоджис, Инк и Координационного Совета программы.

С 2006 года новым направлением работы кафедры стало внедрение Свободного программного обеспечения (СПО) в образовательный процесс. Совместно с лабораториями института прикладной информатики преподаватели кафедры разрабатывали методику внедрения СПО в вузовский образовательный процесс, готовили учебно-методические материалы.

В это же время кафедра принимала активное участи в реализации нескольких проектов по СПО, среди них:

• "Выполнение работ по внедрению и сопровождению свободного программного обеспечения в органах государственной власти и организациях бюджетной сферы Томской области, в том числе по подготовке учебных курсов и обучению слушателей"
• "Разработка и апробация в пилотных субъектах Российской Федерации пакета свободного программного обеспечения для использования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации в 2007-2008 годах"
• "Оказание образовательных услуг по повышению квалификации сотрудников региональных образовательных учреждений"
• "Оказание услуг по проведению мероприятий по очному тестированию административно-педагогических и педагогических работников образовательных учреждений Томской области, прошедших обучение с помощью дистанционных технологий"

Заказчиками и партнерами по выполняемым проектам являлись: Администрация Томской области, Общество с ограниченной ответственностью "Интрайс" (г. Томск), Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт информационных технологий АйТи" (г. Москва), ООО "РБК-ЦЕНТР" (г. Москва).

Итогом этой деятельности стали более 30 учебных пособии по свободному программному обеспечению, комплект программ повышения квалификации, по которым более 700 работников системы образования (учителя информатики, учителя-предметники, системные администраторы, управленческие кадры) Томской области прошли очное повышение квалификации по вопросам применения СПО в профессиональной деятельности.

Деятельность ИПИ и, в том числе, сотрудников кафедры информационных технологий по реализации проектов в области СПО отмечена Медалью конкурса "Сибирские Афины" на 13-ой Всероссийской научно-производственной инновационной выставке-ярмарке "Интеграция-2008", за Серию учебных пособий "Начинающему пользователю программного обеспечения на платформе Linux".
C 2013 года силами сотрудников кафедры ежегодно проводится региональная интернет-конференция для учителей. Тематика конференций: «Реализация новых образовательных стандартов в современной школе. Теория и практика»; «Современный урок в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения (ФГОС)».

За последнее время три преподавателя кафедры подготовили и защитили кандидатские диссертации в области физико-математических и педагогических наук.

Кафедра математического анализа

Кафедра математического анализа является одной из старейших кафедр физико-математического факультета. Заведующий кафедрой - заслуженный деятель науки РФ профессор д.ф.-м.н. Лавров Петр Михайлович. Коллектив преподавателей кафедры математического анализа характеризуется высоким научным и профессиональным уровнем. За последние годы, кафедра математического анализа пополнилась молодыми кадрами, выпускниками ФМФ, успешно защитившими кандидатские диссертации:

• В 2008г. диссертация на соискание ученой степени к.ф.-м.н. Зыряновой О.В. науч. руководитель: д.ф.-м.н., профессор П.М. Лавров.
• В 2009г. диссертация на соискание ученой степени к.пед.н. Жидовой Л.А. науч. руководители: д.ф.-м.н., профессор П.М. Лавров и д.ф.н., профессор Н.А. Люрья.

Кафедра обеспечивает изучение следующих дисциплин: математический анализ для математиков и физиков на физико-математическом факультете и высшую математику на других непрофильных факультетах ТГПУ.

Необходимо отметить взаимодействие кафедры со школьными учителями, работу в данном направлении осуществляет доцент кафедры Татьяна Яковлевна Голубенко. Под ее руководством, осуществляется индивидуальная работа по переквалификации учителей из районов области.
За последние 10 лет, преподавателями кафедры были изданы: 3 монографии и 11 учебных и методических пособий.

Кафедра математического анализа тесно сотрудничает с кафедрой теоретической физики в проведение научных исследований в области физики высоких энергий, в организации и проведении традиционных международных конференциях "Квантовая теория поля и гравитация", в выполнении совместных российских и международных грантов и проектов.

В ближайшем будущем основной задачей кафедры представляется задача постепенного омоложения профессорско-преподавательского состава. В качестве основного пути решения этой проблемы видится планомерная система подготовки молодых преподавателей через аспирантуры ТГПУ и ТГУ, научные интересы которых находятся в рамках традиционно развиваемых на кафедре. Будет продолжена работа по укреплению материальной базы кафедры, оснащению персональными компьютерами. Одной из важных перспективных задач развития кафедры является более активное участие в конкурсах грантов не только в области фундаментальных исследований, но поиски возможностей участия в грантах по психолого-педагогическим исследованиям.

1 ноября 1939 года была создана кафедра математического анализа, которую возглавила Н.В. Оранская. В 1940 году на кафедру был принят известный специалист в области теории функций комплексного переменного Л.И. Волковыский.

В октябре 1941 года кафедра математического анализа была объединена с кафедрой геометрии в кафедру математики, которой заведовал известный геометр П.К. Рашевский.

В 1965 году кафедра математики была разделена на две: кафедру математического анализа и кафедру методики и элементарной математики.

Возглавила кафедру математического анализа доцент В.С.Фёдорова, до этого заведовавшая кафедрой математики с 1945 года.

В 1975 году заведующим стал доцент Д.М. Гитман. На кафедре математического анализа начали интенсивно развиваться научные исследования в области теоретической физики. Только за 5 лет (1975-1980гг.) защищены две докторские и семь кандидатских диссертаций, опубликовано свыше 100 научных статей в центральных физических журналах и за рубежом.

Научные традиции кафедра математического анализа сохранила и под руководством нынешнего заведующего кафедрой профессора П.М. Лаврова (с 1985), ведущего научные исследования в квантовой теории калибровочных полей.

Коллектив преподавателей кафедры математического анализа характеризуется высоким научным и профессиональным уровнем. За последние годы, кафедра математического анализа пополнилась молодыми кадрами, выпускниками ФМФ, успешно защитившими кандидатские диссертации.

Столь высокий кадровый и научный потенциал позволяет кафедре решать многие научные задачи. Ведь математический анализ – это научный инструмент позволяющий создавать прикладные математические модели для анализа объектов, систем, процессов природы в целом. Эти модели предназначены для проведения расчетов, анализа, подготовки решений во всех сферах производственной, хозяйственной, экономической, социальной и управленческой деятельности, а также в науке, технике, медицине, образовании.

Научные исследования ведутся на кафедре совместно с кафедрой Теоретической физики. Кафедра имеет широкие международные научные связи с российскими и зарубежными университетами.

   В последние годы кафедра математики, теории и методики обучения математике проводит исследования по следующим научным направлениям:

• Исследования в области математики, в частности, алгебраическое направление.
• Разработка теории учебных текстов, создающих условия для интеллектуального воспитания учащихся на уроках математики в основной школе.
• Разработка методики преподавания в высшей школе в области...

  
  Подробнее

История этого подразделения началась в 1976 году, когда в недрах кафедры общетехнических дисциплинкафедры общетехнических дисциплин возникла кафедра теоретической физики, руководимая профессором В.А. Бордовицыным. Кафедра теоретической физики кроме фундаментальных теоретических курсов вела также и технические дисциплины: электротехнику, радиотехнику. При кафедре были открыты учебные мастерские.

Первая (“большая” по меркам тех лет) электронно-вычислительная машина Наири-2 была куплена в 1975 году и доставлена в Томский педагогический институт из Новосибирска. Она использовалась в решении некоторых задач в области управления учебным процессом. Выпускник Ленинградского педагогического института Ю.И. Надточий был первопроходцем в деле компьютеризации института, прошел стажировку в Ереване вместе со старшим преподавателем Г.К. Разиной.

В мае 1978 года из кафедры теоретической физики была выделена первая в городе кафедра технических средств обучения (ТСО)кафедра технических средств обучения (ТСО). Первым заведующим кафедрой ТСО был назначен доцент В.В. Панков. Возникновение специальной кафедры, предметом деятельности которой являются средства обучения вообще, без обращения к конкретному учебному предмету, было продиктовано качественными изменениями в педагогике, наметившимися во второй половине прошлого века и стремительным развитием научно- технического прогресса. Широкое внедрение в процесс обучения предшественников современных медиа-технологий – аудиовизуальных средств обучения требовало от будущих преподавателей знания как педагогических, так и технических аспектов их применения.

Среди первых преподавателей кафедры ТСО – доценты Н.Н. Патлахов, И.С. Кашинская, Б.Г. Чернявский, старший преподаватель Э.И. Коншина, учебный мастер К.К. Демина, А.П. Паутов. Кафедрой были организованы два кабинета ТСО, в которых располагалась самая разнообразная аппаратура: от простеньких фильмоскопов до модных в ту пору кодоскопов. От примитивной “вертушки” виниловых дисков до кинопроекторов, олицетворявших техническую вершину комплексных обучающих средств. Одновременно кафедра выполняла учебную нагрузку по электротехнике, радиоэлектронике, технологии материалов, вела учебный практикум в слесарных, токарных и столярных мастерских.

С момента своего создания кафедра взяла на себя работу по созданию системы учебного телевидения, объединявшего педагогический вуз и школу. Преподаватели и студенты вуза, находясь в аудиториях, могли в режиме “on-line” присутствовать на уроках, проходящих в средней школе № 51. Используя доступные по тем временам технические средства, кафедра опередила время практически на четверть века! Эта научно-практическая деятельность получила высочайшую оценку: в 1984 году разработанный кафедрой вариант учебного телевизионного центра был отмечен бронзовой медалью в Москве на Всесоюзной выставке достижений народного хозяйства.

Середина 80-х годов ознаменовалась внедрением в учебный процесс всех вузов новой дисциплины “Основы информатики и вычислительной техники”. Кафедра включилась в новую не только для себя, но и для всего общества деятельность. С 1984 года кафедру возглавил специалист по автоматизированным системам управления доцент А.Н. Мартынов. Сотрудники кафедры активно занимались разработкой АСУ “Народное образование”, результаты этих исследований были внедрены в работу министерства народного образования, а также вычислительного центра г. Киева. Гордостью кафедры стали три новых класса персональных компьютеров “Yamaha” — первых в Томске компьютеров, оснащенных цветными дисплеями, предназначенных специально для обучающих целей.

С 1985 года по 1999 год кафедру бессменно возглавлял Станислав Платонович Вавилов – кандидат технических наук, доцент, – не только непревзойденный лектор, но и известная личность в культурной жизни нашего города (ведущий телепрограмм, разделов журналов по искусству, музыке и просто — конферансье). В этот период в Томском педагогическом институте были открыты новые специальности: “Учитель математики и информатики”, “Учитель физики и информатики”, созданы лаборатории вычислительной техники и основ автоматики.

В связи с увеличением с начала 90-х годов доли информатики среди общего числа преподаваемых дисциплин на ФМФ и ТЭФ кафедра ТСО с 1992 года была введена в состав ФМФ и преобразована в кафедру информационных технологий. Одним из главных направлений кафедры стала информатика и ее приложения. Доценты С.П. Вавилов и Л.М. Артищева разработали новые курсы методики преподавания информатики. Профессор Л.В. Горчаков и доцент Н.А. Стахин читали классические курсы по языкам программирования: Си, Паскаль, Бейсик, Лого, Пролог. Ассистенты А.Г. Жексенаев и Е.В. Маликов вели практические занятия по программированию на языке Паскаль, читали лекции по сравнительному анализу языков.

Студенты физико-математического факультета под руководством преподавателей кафедры активно участвовали в работе студенческих конференций, олимпиад, конкурсов. Пакет программ, созданный студентом А. Вернигорой, был признан лучшим в 1994 году на всероссийском конкурсе студенческих работ по информатике среди педагогических вузов и автор был награжден золотой медалью. В 1999 году была получена лицензия и в 2000 году состоялся первый набор студентов на специальность "информатика" в качество основной специальности.

С 1999-го по 2005 годы кафедру возглавлял Константин Евгеньевич Осетрин. В это время быстрыми темпами развивается материально-техническая база. Появляются несколько компьютерных классов, оснащенных современной компьютерной техникой. В октябре 2001 был создан "Институт прикладной информатики" (ИПИ), который объединил под одной крышей все структуры, связанные как с учебной деятельностью университета в области информатики, так и разные службы, обеспечивающие развитие, программную и техническую поддержку компьютерной сети и парка компьютерного оборудования университета, а также прикладные работы в области автоматизации управления ТГПУ. Кафедра информационных технологий становится основным структурным подразделением данного института. Кафедра работает в тесном взаимодействии с другим подразделением института – лабораторией автоматизации управления и компьютеризации. Сотрудники лаборатории принимают активное участие в разработке основной образовательной программы по направлению "информатика".

В 2004 году кафедра информационных технологий разделилась на две кафедры. При этом кафедра информационных технологий осталась в ИПИ и занялась преподаванием основ информатики для непрофильных специальностей и повышением квалификации, а кафедра информатики стала выпускающей по педагогической информатике, и вернулась в состав физико- математического факультета. Тем не менее, многие преподаватели кафедры информатики продолжают активно работать в институте прикладной информатики и в настоящее время, выполняя ключевые проекты по информатизации ВУЗа. В 2005 году состоялся долгожданный первый выпуск по педагогической информатике в качестве основной специальности (406 группа) и была успешно пройдена аккредитация.

С 2005 по 2011 год кафедру возглавлял Андрей Николаевич Макаренко. Сотрудники кафедры активно участвуют в работе по созданию инновационных учебно-методических комплексов для системы общего образования. В частности, совместно с авторским коллективом под руководством Э.Г. Гельфман, разрабатывается ИУМК "Компетентность. Инициатива. Творчество". В составе творческого коллектива авторов и разработчиков, преподаватели кафедры (А.Н. Стась, А.П. Клишин) становятся лауреатами премии томской области в сфере науки, образования и здравоохранения.

В 2007 году кафедра решает еще одну важную задачу – разработку основной образовательной программы по направлению "информационные системы и технологии". В 2007 году направление успешно лицензируется и уже в 2008/2009 году осуществляется дебютный набор, а в 2012 году направление успешно аккредитовано. В 2010 году успешно разработаны основные образовательные программы по направлениям "информационные системы и технологии" (магистратура), "прикладная математика и информатика" (бакалавриат и магистратура). В 2011 году аккредитована магистратура по направлению "педагогическое образование (информатика)" и состоялся дебютный набор в магистратуру по направлению "прикладная математика и информатика".

С 2011/12 года студенты нового набора обучается в соответствии с ФГОС третьего поколения. Совместно с кафедрой математики открыта подготовка учителей информатики и математики по программе пятилетнего бакалавриата. В 2012 году аккредитовано направление подготовки магистров "прикладная математика и информатика".

В настоящее время, кафедра активно занимается совершенствованием основных образовательных программ в соответствии с современными требованиями, апробируются новые подходы к организации учебного процесса.

С 1999-го по 2005 годы кафедру возглавлял Константин Евгеньевич Осетрин. В это время быстрыми темпами развивается материально-техническая база. Появляются несколько компьютерных классов, оснащенных современной компьютерной техникой. В октябре 2001 был создан "Институт прикладной информатики" (ИПИ), который объединил все структуры, связанные как с учебной деятельностью университета в области информатики, так и разные службы, обеспечивающие развитие, программную и техническую поддержку компьютерной сети и парка компьютерного оборудования университета, а также прикладные работы в области автоматизации управления ТГПУ. Кафедра информационных технологий становится основным структурным подразделением данного института. Кафедра работает в тесном взаимодействии с другим подразделением института – лабораторией автоматизации управления и компьютеризации.

В 2004 году кафедра информационных технологий разделилась на две кафедры. При этом кафедра информационных технологий осталась в ИПИ и занялась преподаванием основ информатики для непрофильных специальностей и повышением квалификации в области информатики и информационных компьютерных технологий, а кафедра информатики стала выпускающей по педагогической информатике и вернулась в состав физико-математического факультета. Тем не менее, многие преподаватели кафедры информатики продолжили активно работать и в институте прикладной информатики, выполняя ключевые проекты по информатизации ВУЗа. Так, сотрудники кафедры принимали участие в работах по автоматизации деятельности приемной комиссии (АС "Абитуриент" и АС "Экзамены"), автоматизации работы общего отдела (АС "A-Delo"), деканатов (АС "Деканат"), центра содействия занятости, научного управления и т.д.

С 2005 по 2011 годы кафедру возглавлял Андрей Николаевич Макаренко. Сотрудники кафедры активно участвовали в работе по созданию инновационных учебно-методических комплексов для системы общего образования. В частности, совместно с авторским коллективом под руководством Э.Г. Гельфман, разработан ИУМК "Компетентность. Инициатива. Творчество". Совместно с авторским коллективом под руководством О.Н. Игны/strong> разработан ИУМК "Zu Gast Zu Martin – в гости к Мартину" (обучение немецкому языку, как 2-му иностранному). Совместно с авторским коллективом под руководством А.А. Попова разработан ИУМК "Новая география мира: геоэкономика, геополитика, геокультура".

Кафедра ведет научные исследования по следующим направлениям:

• информационные системы и технологии в управлении образованием;
• информационные системы и технологии в обучении;
• методика преподавания информатики в высшей и средней школе.

При кафедре открыта аспирантуру по профилю – Теория и методика обучения и воспитания (в информатике; уровни общего и высшего профессионального образования). За период с 2002 по 2011 год, сотрудниками кафедры защищены 2 кандидатские диссертации (Стась А.Н., Пьяных Е.Г.) под руководством профессора Л.В. Горчакова по техническим и педагогическим наукам. Ежегодно на базе кафедры проводится научно-методическая конференция аспирантов и молодых ученых.

В 2005 году состоялся долгожданный первый выпуск по педагогической информатике в качестве основной специальности (406 группа) и была успешно пройдена аккредитация.

В 2007 году кафедра решает еще одну важную задачу – разработку основной образовательной программы по направлению "информационные системы и технологии". В 2007 году направление успешно лицензируется и уже в 2008/2009 году осуществляется дебютный набор. В 2012 году направление успешно аккредитовано.

В 2009 году сотрудники кафедры принимали активное участие в проекте по внедрению свободного программного обеспечения в школах 3-х пилотных регионах России. Разработан комплект учебных пособий по свободному программному обеспечению на базе ОС "Linux".

В 2010 году начинается подготовка студентов по программам "двойных дипломов" совместно с Монгольским государственным сельскохозяйственным университетом (г. Улан-Батор).

В 2010 году разработаны основные образовательные программы по направлениям "информационные системы и технологии" (магистратура), "прикладная математика и информатика" (бакалавриат и магистратура). В 2011 году открыта подготовка магистров по направлению "прикладная математика и информатика" (прикладная информатика). В 2013 году направление успешно аккредитовано.

С 2011/12 года студенты нового набора обучается в соответствии с ФГОС нового поколения. Кафедра активно занимается доработкой образовательных программ в соответствии с современными требованиями, апробируются новые подходы к организации учебного процесса. Открыта подготовка учителей информатики и математики по программе пятилетнего бакалавриата.

В составе творческого коллектива, преподаватели кафедры (А.Н. Стась, А.П. Клишин) стали лауреатами премии Томской области в сфере науки, образования и здравоохранения за 2008 год.

В 2018 году кафедра учавствует в разработке примерной образовательной программы по направлению подготовки бакалавров "педагогическое образование (математика и информатика)".

В 2024 году коллективом сотрудников кафедры под руководством профессора К.Е. Осетрина (К.Е. Осетрин, А.Н. Стась, Д.В. Карташов, З.А. Казарин) в рамках проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации" разработан программный комплекс символьных расчетов в теории гравитации.

Все достижения кафедры развития физического образования тесно связаны с достижениями Центра ДФМиЕНО, в состав которого входит кафедра, поэтому логично говорить о достижениях Центра в целом.

С 2011 по 2021 годы воспитанники Центра под руководством своих педагогов и тренеров добились значимых результатов:

• 44 победителя и 91 призёр на региональном этапе Всероссийской олимпиады по физике и математике;
• 6 победителей и 12 призёров на заключительном этапе Всероссийской олимпиады по физике и математике;
• 4 победы и 1 призовое место на международных олимпиадах и конкурсах.

Для подготовки школьников к олимпиадам привлекаются известные в Томске и России олимпиадные тренеры самого высокого уровня.

С 2019 года Томский государственный педагогический университет и Московский физико-технический институт сотрудничают в рамках проекта «Физтех-регионам», согласно которому на базе Центра ТГПУ для учащихся 8-11 классов проводятся курсы по олимпиадной физике при учебно-методической и кадровой поддержке МФТИ. 

Центр выступает единственной в Томской области официальной площадкой проведения Всесибирской открытой олимпиады школьников ВООШ (в рамках заключенного договора с СУНЦ НГУ):

• по физике (с 2015 г.);
• математике (с 2016 г.);
• астрономии (с 2019 г.);
• по химии (с 2021 г.)

В олимпиадах ежегодно принимают участие более 200 человек.

Сотрудниками кафедры в соавторстве с А. Н. Аполонским – профессором, олимпиадным тренером по физике международного уровня выпущены четыре сборника задач для подготовки школьников к олимпиадам по физике (с 2015 по 2018 гг.). Готовятся к печати еще две части сборника.

В 2016 году центр был признан Федеральной инновационной площадкой по подготовке педагогических кадров в сфере дополнительного физико-математического образования на 2016-2020 годы. Эта инициатива Центра была признана лучшей на III Всероссийском съезде работников сферы дополнительного образования детей, организованном в 2016 году Министерством образования и науки РФ.

В 2020 году по результатам федерального конкурса Министерства науки и высшего образования, Центру вновь присвоен статус Федеральной инновационной площадки (ФИП) на 2021-2023 годы. Новый статус площадки присвоен по педагогическому образованию – направлению, впервые выделенному среди приоритетных областей деятельности ФИП для реализации инновационных проектов. Инновационный образовательный проект направлен на поддержку инициатив будущих педагогов в области дополнительного образования детей, внеурочной и досуговой деятельности школьников.

К деятельности Центра активно привлекается талантливая молодежь. Студенты томских вузов, призеры и победители олимпиад, всевозможных конкурсов по физике и математике, выступают в роли олимпиадных тренеров для нынешних школьников. На базе Центра создаются предпосылки для научно-методической школы в области физико-математического образования.

C 2016 г. в Центре стало активно развиваться наставничество. За каждым студентом, работающим в Центре, закрепляется наставник – опытный практикующий учитель, который помогает будущему педагогу готовиться к занятиям, анализировать проведенные уроки.

Ежегодно около 50 студентов проходят на базе Центра профессиональные пробы, участвуя в организации и проведении мероприятий для школьников. В частности, около 10 студентов привлекаются для систематической педагогической деятельности в Центре.

С 2020 года Центр стал официальной базой для педагогической практики будущих учителей. Студенты четвертого курса физико-математического факультета в рамках «Летней школы занимательных наук» проводят занятия для школьников, организуют мероприятия. Планируется дальнейшее развития данного направления.

На базе Центра реализуется система мероприятий для педагогов, среди которых:

• Конкурс учителей физики и математики «Лучший по профессии»;
• Международные научно-методические конференции «Преподавание естественных наук (биологии, физики, химии), математики и информатики в вузе и школе» и «Психодидактика математического образования: перспективы развития, возможности и границы».

В 2020-2021 учебном году стартовал новый конкурс для студентов «Педагогическая инициатива», призванный содействовать разработке образовательных инициатив будущих педагогов в дополнительном образовании, внеурочной и досуговой деятельности.

В 2016 году сотрудники Центра получили два свидетельства о государственной регистрации – программы для ЭВМ и базы данных информационной системы сопровождения конкурса «Физик на все руки».

В Центре проводятся мастер-классы ученых с мировым именем, известных преподавателей и педагогов, в том числе нобелевских лауреатов, а также научно-популярные лекции федеральных профессоров.

Центр ДФМиЕНО является победителем и лауреатом нескольких конкурсов, в том числе Лауреатом премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры.