5 июля конференц-зал Научной библиотеки Томского государственного педагогического университета наполнился настоящими профессионалами. Ведь 38 студентов физико-математического факультета получили долгожданные дипломы бакалавра.

     Учебный год близится к своему завершению, студенты переживают о предстоящих экзаменах, строят планы на лето, а обучающиеся 1 курса подводят итоги года.

     1 июня был очень насыщенный день – День Защиты детей. Наши студенты выступили в роли организаторов, волонтёров и игротехников на нескольких площадках ТГПУ, города Томска и Томской области.
     Будущие педагоги приняли обучающихся Томского физико-технического лицея на территории Технопарка универсальных компетенций. Для ребят работали станции по физике, математике и информатике.

     В течение прошедших двух недель студенты и преподаватели физико-математического факультета провели ряд мероприятий, направленных на научное, образовательное и творческое развитие.

     В течение прошедших двух недель студенты и преподаватели физико-математического факультета провели ряд мероприятий, направленных на научное, образовательное и творческое развитие.

     12 мая состоялся круглый стол, в рамках которого студенты и преподаватели физико-математического факультета обсудили вопросы современного образования, новых технологий в обучении, мотивации и ЕГЭ. Участникам была предоставлена возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемые проблемы, а в дальнейшем сформулировать общее мнение, либо чётко разграничить разные позиции сторон. Преподаватели услышали голос студентов, а студенты взглянули на преподавателей с новой стороны.

     16 мая прошла интеллектуально-развлекательная (околоинтеллектуальная) игра «Обмани меня», в которой столкнулись 4 команды: «Котик в кепке», «Ежи», «Мюнхгаузены», «Анигиляторная кепка».
     Перед участниками стояла необычная задача: им необходимо было придумать такое определение слов, чтобы другие команды приняли его как верное. Команды были заряжены на победу, при этом было весело и познавательно, так что время пролетело незаметно.
     С наибольшей суммой баллов победу одержала команда «Котик в кепке».
     
     19 мая состоялся фееричный финал самого творческого конкурса нашего факультета «Мисс и Мистер ФМФ'22». Атмосфера грации, юмора, в тоже время небольшого напряжения царила на сцене Педагогического в этот день. После продолжительного обсуждения, совещания членов жюри, результаты распределились следующим образом: 
    в номинации «Мисс грация» победу одержала Дана Федорова;
    в номинации «Мисс харизма и мистер харизматичность» победили Алина Грица и Евгений Коротеев;
    в номинации «Мисс яркая улыбка и мистер креативность» лучшими стали Алина Павлова и Михаил Толстогузов;
    в номинации «Мисс и мистер интеллект» одержали победу Анастасия Герц и Захар Ашлапов;
    в номинации «Мисс и мистер обаяние» признаны лучшими Арина Габидуллина и Егор Крылов;

     Победителями конкурса «Мисс и Мистер ФМФ'22» стали Анастасия Герц и Михаил Толстогузов.

     Все остались под большим приятным впечатлением, группы поддержки не смолкая поддерживали участников.
     «Мисс и Мистер ФМФ поразил меня своей масштабностью, на нём я ощущал себя не как на факультетском, а как на университетском мероприятии. Участники старались удивить публику, демонстрировали свои необычные таланты. Если будет возможность, то я обязательно схожу на данное мероприятие в следующем году» – делится впечатлениями Председатель Студенческого Совета БХФ Роман Коновалов.
     «Отрадно, что Дни наук на ФМФ вновь вернулись в очный формат. В этот раз программа получилась особенно насыщенной и интересной, они стали действительно событием для факультета. Это прекрасная возможность в неформальной обстановке обсудить насущные темы с преподавателями, в рамках студенческой конференции представить результаты свих первых научных проб, расширить научный кругозор, испытать себя в интеллектуальных играх и просто весело и интересно провести время. Такие мероприятия полезны для профессионального и личностного роста, позволяют вывести на новый продуктивный уровень взаимодействие преподавателей и студентов» – говорит декан физико-математического факультета Елена Георгиевна Пьяных.
     Дни наук – ежегодное мероприятие на нашем факультете. Мы совершенствуемся, вносим коррективы, стараемся получать положительные отзывы от студентов и преподавателей, которые принимают участие в наших мероприятиях.

     Весна 2022 наполнена немалым количеством событий, в том числе спортивных. Наконец завершилась Спартакиада ТГПУ среди сборных команд факультетов и институтов. 8 видов спорта, 4 факультета и 2 института продемонстрировали свою силу, ловкость, мастерство и, конечно же, командный дух.

6 июля в Научной библиотеке ТГПУ им. А. М. Волкова вручили дипломы выпускникам ИИЯМС.

Поздравляем сотрудников ИИЯМС в награждением Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения"!

В июне на базе МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась международная конференция «Экспериментальные исследования языка», в которой приняла участие студентка нашего института.

В Институте иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета состоялось знаковое событие — первый выпуск совместной программы двойных дипломов, реализуемой с 2022 года совместно с Цзилиньским университетом иностранных языков (г. Чанчунь, КНР).

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

21 февраля 2024г в Научной библиотеке ТГПУ состоялась работа Открытой городской научно-практической конференции «Актуальные вопросы оценки качества освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ художественной направленности».

Учредителем конференции является Департамент образования администрации Города Томска, организаторами - Городское методическое объединение художественной направленности, действующее на базе МАОУ СОШ № 16 г. Томска. Партнерами конференции выступили технолого-экономический факультет и Научная библиотека имени А. М. Волкова Томского государственного педагогического университета.

В работе конференции принимали участие представители департамента образования, руководители структурных подразделений ТГПК и ТГПУ, педагогические работники  дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования и школ, студенты педагогического колледжа, обучающиеся по образовательной программе «Педагогика дополнительного образования», а также студенты групп 1113 и 1111 технолого-экономического факультета ТГПУ.

В кругу широкой педагогической общественности обсуждались вопросы дополнительного образования, перспективные направления в области безотметочного оценивания индивидуальных достижений обучающихся.

На пленарной части выступила декан технолого-экономического факультета Елена Владимировна Колесникова, активное участие в работе конференции и ее организации приняла Самолюк Надежда Геннадьевна, старший преподаватель кафедры ПОТД, руководитель городского методического объединения педагогов декоративно-прикладного творчества города Томска.

Работа велась на двух секциях:

- секция педагогических работников учреждений дополнительного и общего образования «Измерение достижений обучающихся школьного возраста»;

- секция педагогических работников учреждений дошкольного образования «Измерение достижений дошкольников»

После выступления с докладами педагоги закрепили профессиональные компетенции  практической работой на методических и творческих мастер-классах.

Участники  создавали таблицы для обработки данных мониторинга изобразительных навыков обучающихся, учились оценивать каллиграфические навыки, а также работали в технике сухой пастели, лепки скульптуры малой формы, а также изготовили изделие в этно-стиле.

Завершилась работа обзором выставки литературы по теме конференции, подготовленной сотрудниками Научной библиотеки имени А.М. Волкова ТГПУ.

В данное время участники конференции готовят материалы для выпуска электронного сборника.

Подробнее

20 февраля 2024 г. в Томской области прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии, организованный Томским региональным центром развития талантов «Пульсар».

В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии приняли участие более 90 учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов разных образовательных учреждений Томской области.

Технолого-экономическим факультетом стал площадкой для проведения теоретического тура и защиты проектов под председательством старшего преподавателя кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимовой. В университетских аудиториях 8 корпуса ТГПУ собрались знатоки технологии с разных уголков Томской области, чтобы попробовать свои силы в выполнении олимпиадных заданий. Теоретический тур включал выполнение участниками письменных заданий по различным модулям учебного предмета «Технология». Согласно Требованиям к организации и проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году по технологии тематика заданий для участников предусматривала вопросы по следующим направлениям:

общие разделы (автоматика и автоматизация промышленного производства; дизайн; основы предпринимательства; профориентация и самоопределение; техносфера; черчение; электротехника и электроника: способы получения, передачи и использования электроэнергии, альтернативная энергетика);

по профилю «Техника, технологии и техническое творчество» (инженерная и техническая графика, материаловедение древесины, металлов, пластмасс; машиноведение; ремонтно-строительные работы (технология ведения дома); техническое творчество; технологии производства и обработки материалов (конструкционных и др.); художественная обработка материалов);

по профилю «Культура дома, дизайн и технологии» (декоративно–прикладное творчество; история костюма; конструирование и моделирование швейных изделий; материаловедение текстильных материалов; машиноведение; технологии производства и обработки материалов (пищевых продуктов, текстильных материалов и др.); художественная обработка материалов);

по профилю «Робототехника»  (автоматизация и роботизация, принципы работы робота; составление алгоритмов и программ по управлению роботизированными системами; основные принципы теории автоматического управления и регулирования; мобильная робототехника, принципы программирования мобильных роботов, организация перемещения робототехнических устройств; элементная база автоматизированных систем; контроллеры, сенсоры, исполнители; электротехнические схемы и их обозначения в робототехнике. ГОСТ; устройство контроллера, его назначение и функции; программирование контроллера; исполнительные устройства робота, механические передачи; промышленные и сервисные роботы, их классификация, назначение, использование; протоколы связи);

по профилю «Информационная безопасность» (общие понятия информационной безопасности; угрозы информационной безопасности; нарушители информационной безопасности; кибербезопасность; методы социальной инженерии; техническая защита информации (защита от утечек, обусловленных ПЭМИН), криптографические методы защиты информации, стеганография, безопасность информационных систем и компьютерных сетей, вредоносные программы, антивирусная защита.

Самым ярким событием стала защита индивидуальных творческих проектов, проходящих в этом году под тематикой «Время созидать». В ходе защиты проектов участники олимпиады смогли продемонстрировать функциональную грамотность и проектные решения, выходящие за рамки школьной программы.

За выполнением заданий теоретического тура и защиты проектов следило жюри, в состав которого вошли педагоги кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимова, А.Ш. Бодрова и А.Г.Дмитриев, учителя технологии МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных Р.А. Низамутдинов, МАОУ СОШ №40 Е.М.Кречетова, МАОУ «Зональненской» СОШ Томского района Г.Г.Вотяков.

Несмотря на сложность олимпиадных заданий и ее много профильность, члены жюри отметили, что участники регионального этапа Олимпиады смогли показать хорошие знания в области технологической подготовки и в освоении новых олимпиадных направлений.

«Региональный этап олимпиады по технологии за 25 лет претерпел очень большие изменения, в 1999 году предоставляли простые изделия, затем началась художественная резьба по дереву, а сейчас уже лазерная обработка станком. Мои ученики 19 раз выходили победителями Регионального этапа олимпиады по технологии, 5 раз становились победителями на Всероссийском уровне», - поделился впечатлениями учитель технологии МБОУ «СОШ № 88 им.А.Бородина и А.Кочева» г. Северска Путилин Сергей Олегович.

21 февраля 2024г. на базе МАОУ СОШ №4 им. И.С.Черных г.Томска, которая является базовой школой ТГПУ для прохождения студентами ТЭФ учебных и производственных практик будет проходить практический тур регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии. Участникам олимпиады необходимо будет продемонстрировать уровень развития технологической культуры и технологической подготовки при выполнении технологических операций по изготовлению объекта труда или изделия; выполнении приёмов работы на специализированном оборудовании и инструменте; соблюдении требований техники безопасности и охраны труда и прочее.

Желаем Всем участникам достижения высоких результатов!

Приглашаем педагогических работников учреждений дополнительного образования, дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, коррекционных образовательных учреждений, студентов педагогических Вузов и СПО присоединиться 21 февраля 2024 г. к работе Открытой городской научно-практической конференции «Актуальные вопросы оценки качества освоения дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности». Заявки на участие и материалы принимаются до 19 февраля.

Цель Конференции: создание условий для взаимодействия педагогических работников художественной направленности и обмена опытом по вопросам новых продуктивных способов оценки качества освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Учредитель: Департамент образования администрации Города Томска.

Организаторы: городское методическое объединение педагогов декоративно-прикладного творчества; Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16 города Томска СП «Наша гавань».

Партнеры: Технолого-экономический факультет ФБГОУ ВО ТГПУ; Научная библиотека имени А. М. Волкова ФБГОУ ВО ТГПУ.

Конференция проводится на базе Научной библиотеки им. А.М. Волкова ТГПУ (читальный зал - 3 этаж, ул. Герцена, 66) 21 февраля 2024 в 9.30

По итогам конференции выпускается электронный сборник. Участникам предоставляется возможность опубликовать свою статью и получить ссылку для самостоятельного скачивания.

Подробнее

14 февраля в 15.00 студентов и сотрудников ТГПУ, в том числе Синогину Елену Станиславовну, заведующую кафедрой безопасности жизнедеятельности технолого-экономиечского факультета и Ноткину Викторию, студентку 5 курса технолого-экономического факультета, обучающуюся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями), направленность (профили) Технология и Безопасность жизнедеятельности наградят на собрании, посвященном 300-летию Российской академии наук и Дню российской науки. Торжественное собрание состоится при участии Губернатора Томской области Владимира Владимировича Мазура.

В рамках программы мероприятий, посвященных Дням российской науки, 13 февраля студенты, преподаватели кафедры безопасности жизнедеятельности и добровольцы Томского регионального отделения Всероссийского студенческого корпуса спасателей совместно с Томским региональным отделением Российской службы спасателей провели мастер-классы и квиз для учащихся 9-х и 11-го классов школы №5 г. Томска.

Участники мастер-классов, проведение которых было построено по принципу кругосветки, научились вязать туристские узлы, познакомились с альпинистским снаряжением и попробовали правильно и безопасно его применять, вспомнили, как ориентироваться на местности по компасу. В спортивном зале школы ребята выполняли вертикальный подъем с помощью жумара и спуск с использованием фрикционного страховочного устройства. В соседних кабинетах Р.Р. Ахмеджанов научил школьников базовым действиям при оказании первой помощи, разобрал правила обращения с пострадавшим при поражении электрическим током, кровотечении, отсутствии дыхания или пульса и С.А. Ломовская провела квиз «Экологическая безопасность».

«Для чего необходимо владеть навыками первой помощи? Я привел ученикам статистику, по данным которой ежегодно в России, в стенах школ гибнет около 200 школьников. Это связано с тем, что большинство школьных педагогов и учеников старших классов не владеют навыками оказания первой помощи. Необходимо понимать, что это может случиться с каждым. Во-вторых, по данным ФСБ в прошлом году на территории нашего государства было предотвращено более 400 попыток совершения террористических актов. Поэтому текущий момент обязывает нас проводить всестороннее обучение населения навыкам оказания первой помощи, – рассказал профессор кафедры безопасности жизнедеятельности Р.Р. Ахмеджанов о мастер-классе по оказанию первой помощи пострадавшим. – Дальше я продемонстрировал школьникам алгоритмы оказания первой помощи, которые они закрепили повторением действий под моим наблюдением».

Доцент Томского педагогического университета А.С. Федотов провел с выпускниками профориентационную беседу: рассказал о важности выбора будущей профессии и качествах, которыми должен обладать педагог, а также возможностях личностного и профессионального роста, которые предоставляет государство молодому учителю. Особый интерес у одиннадцатиклассников вызвал рассказ о возможностях самоактуализации в период обучения в ТГПУ на примере магистрантки и преподавателя кафедры БЖД Софьи Ломовской. Университет предоставил Софье возможность не только реализовать свой интеллектуальный потенциал, но и путешествовать по стране.

«Сегодня выпускникам действительно предстоит сделать серьезный выбор, от которого зависит их будущая жизнь. Радует, что они осознают это, ответственно подходят к подготовке к аттестационным испытаниям, понимают, что успешно разрешить будущие проблемы и трудности они смогут, в том числе получив образование, – поделился доцент кафедры безопасности жизнедеятельности А.С. Федотов. – Со своей стороны, я доказал выпускникам, что Томский педагогический университет дает качественное гуманитарное образование, а технолого-экономический факультет не только подготовит их по профильным дисциплинам, но и даст базовые экономические знания, т.к. у нас на факультете две экономические кафедры, в учебные планы введены дисциплины экономической направленности, педагоги факультета получают дополнительное финансирование за обучение студентов технологическому предпринимательству, результатом обучения становятся готовые стартапы, оцененные экспертами. Также наш университет предоставляет своим студентам массу других возможностей в зависимости от их интересов».

В завершении мероприятия школьники задали возникшие после беседы с А.С. Федотовым вопросы, больше всего их интересовали размеры стипендии, наличие общежития и перспективы будущего трудоустройства.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

01 апреля 2026 года Центр дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ в партнерстве с Институтом развития педагогического образования дал старт обучению кадрового резерва управленческих работников Республики Тыва по программе повышения квалификации «Управление качеством образования в общеобразовательной организации: стратегии, механизмы, оценка эффективности».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

Педагогическая общественность всего мира сегодня отмечает 200-летний юбилей со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского, традиционно называемого учителем русских учителей!

Константин Дмитриевич посвятил всю свою жизнь воспитанию подрастающего поколения, сформулировал и реализовал много педагогических и психологических идей. Учение должно быть основано на интересе…. Наказание порождает страх, а страх и злость страшны в своем сочетании. Если у ребенка нет интереса, мотивации к тому, что он делает, то необходимо менять различные виды деятельности, делать обучение разнообразным. А во главе всего педагогического процесса стоит личность воспитателя.

В труде «Родное слово», посвященном родному языку, Константин Дмитриевич излагает подходы к его изучению, обогащению словарного запаса детей и их речевому развитию.

В настоящее время идеи Константна Дмитриевича не утратили своей актуальности, они очень ценны при подготовке современных педагогов, психологов, социальных педагогов и логопедов.

Приведем высказывание К.Д. Ушинского: «Леча больного, доктор только помогает природе; точно так же и наставник должен только помогать воспитаннику бороться с трудностями постижения того или другого предмета; не учить, а только помогать учиться».

Труды К.Д. Ушинского помогают учиться, формировать ценностное отношение к образовательному процессу, к ребенку и к педагогу.

В лаборатории Психолого-педагогического практикума появилась методика Л. А. Ясюковой (часть1), направленная на определение готовности к школе, прогноза и профилактики проблем обучения в начальной школе.
Это поможет будущим педагогам-психологам на практических занятиях отработать навыки по диагностике особенностей мышления, речи, сформированности навыка чтения, зрительно -моторной координации и тревожности.

РЕЗОЛЮЦИЯ
Всероссийской научно-практической конференции
«Развитие системы профилактики девиантного поведения детей, подростков, молодёжи»

16-17 февраля 2023 года на базе факультета психологии и специального образования ТГПУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие системы профилактики девиантного поведения детей, подростков, молодёжи» (Программа Конференции). Организаторами Конференции являются кафедра социальной педагогики ТГПУ и Центр профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива» ДДЮ «Факел» г. Томска.

В Конференции приняли участие более 100 педагогов системы высшего, среднего профессионального, общего, дошкольного и дополнительного образования, представителей УФСИН, социальной защиты детства, коммерческих структур, занимающихся вопросами профилактики, Томской области, Красноярского края, Тулы, Оренбурга, Екатеринбурга, Барнаула, Новосибирска, Москвы. Слушателями Конференции стали и более 150 студентов ФПСО, ФДиНО и других факультетов ТГПУ, студентов университетов указанных выше регионов, а также Калининграда, Кемерово, Ульяновска.

Пленарное заседание открылось докладом Уполномоченного по правам ребёнка в Томской области Лоскутовой Л.А.

Конференция проводилась в разных форматах: секции, круглый стол, методические мастерские, фестиваль, педагогический киноклуб.

Участниками Конференции были высказаны предложения по развитию системы профилактики девиантного поведения детей, подростков, молодёжи, которые стали основой для данной резолюции.

1. Руководителям структурных подразделений образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку специалистов для сферы профилактики девиантного поведения детей, подростков, молодёжи, активизировать взаимодействие с работодателями с целью совершенствования подготовки молодых специалистов, содействия трудоустройству студентов и выпускников посредством совместной организации практик и практической подготовки, построения индивидуальных образовательно-профессиональных маршрутов.
2. Руководителям образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку педагогических работников, рекомендовать включить в образовательные программы, наряду с модулем «Проблемы девиантного поведения детей и подростков: выявление предпосылок, предупреждение и педагогическая помощь», учебный курс / раздел дисциплин педагогического профиля «Медиативные технологии в работе педагога», а также предусмотреть возможность включения в содержание соответствующих учебных дисциплин технологий тайм-менеджмента с целью приобретения практических навыков в управлении собой во времени.
3. Руководителям образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку педагогических работников, рекомендовать обратить внимание на образовательный и воспитательно-профилактический потенциал настольных игр в работе со студентами и школьниками.
4. Ходатайствовать перед Департаментом общего образования Томской области о создании единой информационной базы лучших практик профилактической работы, деятельности служб медиации и т.п. в системе общего и дополнительного образования, которая была бы доступна для профессионального сообщества и родительской общественности.
5. Разработать и утвердить на уровне Департамента общего образования Томской области маршрутизаторы для родителей, испытывающих трудности в воспитании и развитии детей, с аннотированным перечнем организаций социально-педагогической помощи семье и детям, алгоритма действий по решению проблемы.
6. Организовать работу по систематизации настольных игр, имеющихся на кафедре социальной педагогики ТГПУ, в том числе – разработанных студентами в рамках учебных дисциплин «Педагогика досуга»/ «Организация досуга детей и подростков»/ «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков».

Февраль — месяц проведения муниципальных этапов конкурсов профессионального мастерства среди педагогов образовательных организаций города Томска.  Уже не первый год в экспертную команду конкурса «Сердце отдаю детям» для педагогов дополнительного образования включаются преподаватели кафедры социальной педагогики Алла Анатольевна Лыба и Галина Юрьевна Титова. Особый интерес, как отмечают эксперты, на очном этапе представляют занятия ознакомления школьников с новым видом деятельности  и мастер-классы для коллег конкурсантов из числа стажистов, а также участников номинации «Педагогический дебют». Интересно наблюдать динамику развития педагогов, которые не в первый раз включаются в число конкурсантов. Так, например, Александра Полянц два года назад являлась участником конкурса в номинации «Педагогический дебют», в этом году уже стала участницей среди «взрослых» и заняла 2е место. Участие в экспертизе конкурса позволяет преподавателям наращивать свои методические компетенции и быть в курсе изменений, происходящих в системе образования, реагировать на них в работе со студентами.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
МБОУ ДО ДОМ ДЕТСТВА И ЮНОШЕСТВА «ФАКЕЛ» Г. ТОМСКА

16 февраля 2023 года
Место проведения: Научная библиотека ТГПУ (ул. Герцена, 66)

17 февраля 2023 года

В тематической встрече участвовали студенты и ученые ТГПУ, сотрудники образовательных организаций Томска и университетов Республики Казахстан: Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева (г. Астана), Университет Мирас и Южно-Казахстанский государственный педагогический университет (г. Шымкент).
С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась зав. кафедрой педагогики и управления образованием ИРПО Надежда Александровна Ефремова-Шершукова. В своей речи спикер отметила огромное значение педагогического наследия А.С. Макаренко в развитии отечественной и мировой педагогики, а также важность обсуждения основных положений его педагогики с позиции современного развития педагогической науки.
Беседу о А.С. Макаренко начала профессор ИРПО Валентина Ивановна Ревякина, которая осветила основные вехи биографии педагога, рассказала о его деятельности в колонии для несовершеннолетних правонарушителей, о «Педагогической поэме», которая является самым известным, но не единственным трудом педагогических изысканий и опыта.
Выступающие, среди которых активно включались в беседу доцент ИРПО Виктор Викторович Лобанов, зам. директора, руководитель научно-методической службы ДДТ «У Белого озера» Наталья Владимировна Борисанова, пришли к выводу, что многие педагогические идеи А.С. Макаренко сегодня актуальны, очень важно их популяризировать, включая в практику будущих педагогов.

    Научно-исследовательская лаборатория проектной и исследовательской деятельности в образовании Парка ИОП совместно с факультетом дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики ТГПУ проводит 8 апреля 2023 года XIV Областной конкурс детских исследовательских и проектных работ «Твори! Исследуй! Пробуй!» (далее – Конкурс).

    Целью Конкурса является интеллектуальное и творческое развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности в рамках самой разнообразной тематики, развитие познавательной инициативы и активности, формирование универсальных учебных действий познавательного характера и их предпосылок.

    Более подробная информация по ссылке: . https://park.tspu.ru/park/news/179

Милые женщины!
Примите самые искренние поздравления с чудесным весенним праздником –
Международным женским днём 8 марта!

Пусть сбываются все ваши надежды и мечты,
пусть каждый ваш день будет озарён счастливой улыбкой,
а вместе с ароматом весенних цветов в вашу жизнь войдут радость и благополучие.

Желаем вам здоровья, любви, поддержки близких.
Пусть взаимопонимание и согласие, спокойствие и радость всегда сопутствуют вам!

Коллектив Института развития
педагогического образования

2 марта 2023 года в г. Ярославле открылся Международный Форум «ЕВРАЗИЙСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ».

В работе Форума приняло участие более 800 человек, в том числе сотрудники органов власти, около 400 представителей 59 регионов страны, а также педагоги, ученые и эксперты из Монголии, Китая, Сербии, Белоруссии, Кыргызстана, Армении, Таджикистана, Узбекистана.

Общая тема Форума Русская педагогическая школа К.Д. Ушинского – Национальное достояние России.

В секции «Дидактика педагогического образования: новые горизонты исследований» с докладом «Метаметодика как деятельностный ориентир в профессиональной подготовке и развитии педагога» выступила профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования, зав. лабораторией метаметодики Парка ИОП Светлана Ивановна Поздеева.

В качестве модератора и спикера секции «Национальные стратегии развития системы подготовки и профессионального развития педагогических кадров» в форуме приняла участие директор ИРПО Семенова Наталия Альбертовна. В докладе «Подготовка современного педагога: организация постоянно обновляющегося педагогического содержания обучения» были озвучены содержание современного профессионального становления и развития учителя. В рамках своего выступления Наталия Альбертовна поделилась опытом подготовки современного педагога в контексте организации постоянно обновляющегося педагогического содержания обучения. 

https://park.tspu.ru/park/news/178

18 февраля в Томском государственном педагогическом университете завершилась серия мастер-классов педагогов стажировочных площадок Научно-методического центра сопровождения педагогических работников ТГПУ и экспериментальных площадок Парка инновационных образовательных практик, которые прошли в рамках Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Тенденции, проблемы и перспективы развития дефектологической науки и практики в России и за рубежом» - https://park.tspu.ru/park/news/177

Конференцию посетили более 50 участников: представители города Томска, Северска, Томского района. Мастер-классы – это эффективный практический формат мероприятий, который даёт возможность студентам получить практические навыки от ведущих педагогов-практиков.