Центр дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ приглашает учащихся 6-11 классов, учителей физики и математики на "Осеннюю физико-математическую Школу - 2012".

13 октября 2012 года состоялось первое собрание научного студенческого общества ФМФ, на котором присутствовали как студенты, так и преподаватели.

В субботу, 13 октября, состоялось 1-ое собрание Научного студенческого общества физико-математического факультета.

Уважаемые преподаватели вузов, средних учебных заведений, учителя школ (физики, химии, биологии, математики, информатики)!

   Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской научно-методической конференции «Преподавание естественных наук (биологии, физики, химии), математики и информатики в вузе и школе», которая состоится 1 ноября 2012 года.

Информационное письмо

Квитанция

В субботу, 13 октября в аудитории 1/04 в 14.00, состоится собрание Научного студенческого общества физико-математического факультета.

Дорогие студенты и преподаватели! Собачьему приюту из деревни Поросино важна ЛЮБАЯ ваша помощь!

Все кому не безразлична судьба бедных собачек, большая просьба помочь собрать необходимые вещи. Приюту на данный момент жизненно необходимы: 

Рис, геркулес, гречка 
Сухие корма (Дилли, Наша Марка, Статут, Педигри, Про План, Роял Канин и пр.) 
Дезинфицирующие средства (Глорикс, Доместос, Дося, диахлор, экоцид и прочие) 
Резиновые перчатки, железные губки, металлические совки, щетки. 
Большие миски для собак (под них можно использовать кастрюли, глубокие сковородки, противни и пр.) 
Большие и прочные мешки под мусор 

Место сборов кормов и всего необходимого - деканаты!

Торова, ляга!

«Торова, ляга!» (по-селькупски «Здравствуй, друг!») так будут приветствовать сегодня на кафедре языков народов Сибири участников курсов «Селькупы: язык и культура». Активисты по возрождению селькупского языка из Томска, Северска, Парабели и Колпашево соберутся в ТГПУ для обсуждения  вопросов по фонетике, грамматике, лексике, синтаксису селькупского языка. В программу курсов включены темы по фольклору и материальной культуре селькупского этноса. В качестве лекторов выступят преподаватели факультета иностранных языков и историко-филологического факультета: А.А. Ким, Н.А. Тучкова, Н.В. Дубровская, С.В. Ковылин, А.А. Локтионова. Целью курсов является оказание помощи по возобновлению преподавания селькупскогоя языка в местах компактного проживания коренного населения, занятия в Парабели, Нарыме и Колпашево планируются проводиться как для детей, так и для взрослых.

Программа курсов

«Селькупы: язык и культура»

(курсы будут проходить по адресу Комсомольский 75, аудитория 246 кафедра языков народов Сибири)

четверг 14 декабря

16:00-17:00  Общее вступление к курсу. Место селькупского языка среди других языков народов Сибири. Обско-енисейский языковой ареал. Краткий общий обзор грамматики селькупского языка (основные грамматические категории). (Лектор: доктор филол. наук. Ким Александра Аркадьевна)

17:00-18:00 Лексическая система селькупского языка. Особенности семантической структуры селькупского языка. Особенности семантики конкретных тематических групп и отдельных лексем (pō, čēld, čib, par, laga, устойчивые словосочетания, соматическая лексика). (Лектор: кандидат филол.наук Дубровская Наталья Викторовна)

18:00-19:00 Цветообозначения в селькупском языке. (Лектор: кандидат филол.наук Дубровская Наталья Викторовна)

пятница 15 декабря

16:00-17:30 Категория притяжательности в селькупском языке: an era-л ‘твой муж’, mat man-mi – ‘мой дом’, eldiga-m sai̯-da ‘жена-моя глаз-её’ (Лектор: доктор филол. наук. Ким Александра Аркадьевна)

17:30-18:00 Общая информация о фонетике селькупского языка. (Лектор: ст. преподаватель каф. языков народов Сибири Ковылин Сергей Васильевич)

18:00-19:00 Морфология существительного и глагола в селькупском языке. (Лектор: ст. преподаватель каф. языков народов Сибири Ковылин Сергей Васильевич)

суббота 16 декабря

11:00-12:00 Распространение сюжетов селькупского фольклора (Лектор: кандидат истор. наук, доцент Тучкова Наталья Анатольевна)

12:00-13:00 Классификации селькупской берестяной утвари (Лектор: Локтионова Анна Анатольевна)

13:00-14:30 Структурный и морфологический разбор оригинальных селькупских текстов с комментариями. (Лектор: ст. преподаватель каф. языков народов Сибири Ковылин Сергей Васильевич)

14.12.2017

Материал подготовила

зав. каф. языков народов Сибири

Е.А. Крюкова

Уважаемые студенты!

Нам поступило предложение от компании "Янус" провести цикл вебинаров. Предлагаем вам присоединиться и узнать много нового!

конкурс театрализованных представлений на иностранном языке!

Уважаемые студенты, приглашаем ваc принять участие в конкурсе театрализованных представлений, который состоится 15 декабря в 12.00 в 427 ауд. 

Чтобы принять участие, нужно:
 подать заявки группой в информационно-ресурсном центре (428 ауд.) до 8 декабря
 и подготовить сценку на иностранном языке на любую тему на 7-10 мин. 

А вы хотите стать переводчиком?
Тогда приходите к нам учиться, мы уже начинаем!

Центр дополнительной языковой подготовки ФИЯ ТГПУ объявляет набор в группы по следующим направлениям :

Курсы синхронного и последовательного перевода - для тех, кто хочет попробовать себя в роли устного переводчика (3 месяца)

Основы переводческой деятельности - для тех, кто хочет понять, что такое перевод и с чем его едят (2 месяца)

и другие!

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

ТЭФ приглашает на образовательные программы!

11 июня 2026 года студенты заочной формы обучения ТЭФ и ФПСО приняли участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства», где активно развивали свои предпринимательские навыки.

17 июня 2026 года магистранты ТЭФ успешно защитились в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Предпринимательство и стартап-проектирование в социальной сфере.

Уважаемые коллеги!

18 августа  стартует обучение по дополнительной профессиональной программе (программе повышения квалификации)

📌 «Тьюторское сопровождение в образовательных событиях» (48 ч.)

Уважаемые друзья – дошкольники, учащиеся 1-9 классов!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийском образовательном марафоне «Гордимся прошлым, ценим настоящее, верим в будущее». Викторина «История России».

📌Регистрация и приём работ до 25 июня 2025 года.

7 апреля 2025 г. стартуют курсы повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава ТГПУ по теме «Использование технологий искусственного интеллекта в образовательных практиках педагогов системы высшего образования».

С 17 февраля по 25 февраля 2025 года прошла дистанционная олимпиада для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в рамках Открытого интеллектуально-личностного марафона младших школьников «Первый шаг...», посвященная 80-летию Победы и году защитника Отечества.

С 15 по 29 марта Центр дополнительного образования и развития компетенций совместно с преподавателями кафедры социальной педагогики ФПСО под руководством Титовой Г.Ю. провел курсы повышения квалификации для классных руководителей МАОУ «СОШ № 14 им. А.Ф. Лебедева» г. Томска на тему «Деятельность классного руководителя в современной школе». Участниками стали 30 классных руководителей школы.

Конкурс проводится кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ ежегодно в марте и состоит из 3-х этапов: 1 – подача конкурсных работ; 2 – подведение итогов, выявление лучших творческих работ; 3 – награждение призёров и победителей.

Работы принимаются до 28 марта 2026 г. в печатном виде по адресу: 634056, Томск, ул. К. Ильмера, 15/1, Томский государственный педагогический университет, историко-филологический факультет, кафедра русского языка, ауд. 221 и /или в электронном виде по адресу: stylistica@tspu.ru.

Итоги подводятся членами жюри ежегодно в конце марта. Жюри осуществляет оценку творческих работ, определяет победителей и призёров конкурса. В состав жюри входят преподаватели кафедры русского языка и сотрудники Лаборатории русской речевой культуры и теории текста, включая ответственных за проведение конкурса.

В рамках НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА на ИФФ ТГПУ кафедра русского языка проводит 26 марта 2026 г. XVI Городской Риторический турнир школьников и студентов.

Турнир проводится в формате онлайн на BBB ТГПУ по ссылке:  https://bbb.tspu.ru/rooms/3kh-k2t-ufw

Начало турнира в 12.00 час. 26 марта 2026 г.

Заявки для участия в турнире и Согласие на обработку персональных данных принимаются в 221 аудитории 8 учебного корпуса ТГПУ (ул. К. Ильмера, 15/1) или по e-mail: stylistica@tspu.ru до 20 марта 2026 г. по форме в Приложении № 1 и Приложении № 2.

ПРИГЛАШАЕМ ВАС К АКТИВНОМУ УЧАСТИЮ!

С 23 марта по 30 марта 2026 г. кафедра русского языка ИФФ ТГПУ проводит Неделю русского языка.

13 февраля 2026 г. в г. Омск прошел XIII Всероссийский студенческий научный форум – 2026 «Будущее региона – в руках молодых», организованный Омским государственным педагогическим университетом.

Форму был направлен на создание условий для профессиональной, творческой, социально-общественной самореализации студенческой молодежи и максимального использования ее потенциала для развития региона.

В ноябре 2025 г. – феврале 2026 г. Государственный университет просвещения и Благотворительный фонд «Эмпатия» провели Всероссийскую профессиональную Олимпиаду «Хранители русского языка».

В отборочном туре Олимпиады приняли участие 4 студента нашего факультета: Никитин Виктор и Катаева Светлана (331 гр.), Розанова Дарина и Часовских Лада (332 гр.), научным руководителем по подготовке участников Олимпиады от нашего вуза выступила кандидат педагогическтх наук, доцент, доцент кафедры теории языка и методики обучения русскому языку Черепанова Т.Б. По итогам квалификационного тура, в которм приняли участие более 1100 студентов-старшекурсников из педагогических и классических университетов России, в финал вышли 24 студента, из них единственным участником из нашего региона стала студентка 332 гр. Розанова Дарина.

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Кафедра дефектологии факультета психологии и специального образования ТГПУ провела очно 16 апреля 2026 года для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования II Фестиваль студенческого театра эстрадных миниатюр «Психолого-педагогическое дыхание» («СТЭМ - 2026»).

Проведение Фестиваля «СТЭМ» становится традицией ФПСО, целями которого является: повышение качества подготовки студентов; изучение глубины знаний по педагогике, психологии, логопедии и дефектологии; развитие творческих способностей студентов, навыков самостоятельной работы; творческое применение ими полученных знаний.

3 ноября 2021 года с 15.00 до 17.00 часов факультет дошкольного и начального образования Томского государственного педагогического университета проводит круглый стол (в очном формате), посвященный 45-летию факультета начальных классов «Учитель начальной школы: из прошлого в будущее» для учителей начальных классов, выпускников факультета разных лет.
Цель круглого стола: организация профессиональной коммуникации выпускников факультета, обмен интересными идеями, опытом работы, различными подходами в обучении и воспитании детей младшего школьного возраста.
В рамках круглого стола предполагаются короткие (5-7 мин.) выступления участников, практикующих педагогов, с описанием своей профессиональной траектории и технологии (подхода, системы, методов) обучения и воспитания детей.
Модераторы: Поздеева Светлана Ивановна, д-р.пед.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования, Семенова Наталия Альбертовна, к.пед.н., директор Института развития педагогического образования ТГПУ, доцент кафедры педагогики и методики начального образования.
Место проведения: ул. Киевская 60 (рекреационный зал).
Заявки на участие в круглом столе принимаются до 27 октября 2021 г. по E-mail: svetapozd@mail.ru

С 23 по 25 сентября Институт детства и артпедагогики совместно с Институтом развития педагогического образования ТГПУ приняли участие в III Международном научно-образовательном форуме «Миссия университетского педагогического образования в XXI веке» на площадке Южного федерального университета. Мероприятие приурочено к Году науки и технологий в РФ.
Со словами приветствия выступали Министр образования и науки РФ Валерий Фальков, который обозначил необходимость поддержки фундаментальных и прикладных психолого-педагогических исследований, модернизацию системы аттестации научно-педагогических кадров. Министр просвещения РФ Серей Кравцов отметил, что данная коммуникационная площадка позволит обменятся ее участникам лучшими университетскими педагогическими практиками. Президент Российской академии образования РФ Ольга Васильева в приветственном слове сказала о важности осмысления и обсуждения Декларации Союза ректоров России, посвященной вопросам подготовки педагогических кадров.
Миссия форума – создание модели развития университетской системы непрерывного педагогического образования на научно-исследовательской и проектной основе.
Томский государственный педагогический университет организовал работу круглого стола по теме: «Моделирование системы непрерывного профессионального образования педагогов в условиях образовательного кластера».
«На круглом столе обсуждали смыслы, функции и опыт реализации концепции «опережающей подготовки педагога» («опережающего педагогического образования»), модель организации непрерывной педагогической практики на базе образовательных организаций (детский сад-школа), а также принципы и особенности организации безопасной системы поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи…» - отмечает Ирина Александровна, модератор круглого стола.
С докладами выступали педагоги-практики из МАДО № 13 г. Томска как активные участники образовательного кластера.
Каждый из участников образовательного кластера обозначил эффективные механизмы преемственности профильной организации, среднего педагогического и высшего педагогического образования в условиях образовательного кластера региона.
В завершении круглого стола наметили дальнейшие перспективы сотрудничества в рамках образовательного кластера, а также сформулировали актуальные исследовательские повестки в сфере образования.
«Система непрерывного профессионального образования педагогов требует изменения в сфере смыслов профессиональной подготовки, ее содержания и форм организации. Студент и педагог-практик должны понимать, что непрерывность образования – это необходимость, вызванная ситуацией в обществе и скоростью изменений в разных сферах жизни. Прохождение определенной ступени педагогического образования – это не завершение профессионально-личностного развития, а подготовка к следующему этапу образования. Опора на реальную образовательную практик в регионе и вовлеченность студентов в нее становится необходимым условием продуктивной и опережающей подготовки педагога. Для взаимосвязи предметной, методической и психолого-педагогической подготовки педагога необходимо переформатирование содержания и «рамок» некоторых учебных дисциплин (например, разработка курса «Метаметодика»), реализация преемственности в организации исследовательской деятельности детей, студентов и педагогов, реализация совместных научных и методических проектов (вуз-детский сад, вуз-школа), организация непрерывной (рассредоточенной) педагогической практики с 1-го до 5-го курса в образовательных учреждения региона, в т.ч. в формате стажировок в инновационных ОУ…» – резюмирует Поздеева Светлана Ивановна, д.пед.н., профессор Института детства и артпедагогики.

Тематики докладов:
1. Метаметодический аспект профессиональной подготовки педагога (Поздеева Светлана Ивановна, д.п.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования Института детства и артпедагогики ТГПУ, заведующий лабораторией метаметодики Института развития педагогического образования).
2. Качество профессиональных знаний, педагогическая практика, оптимистическое мировоззрение будущего и современного педагога как основа взаимодействия всех уровней образования. (Брюханцева Наталья Васильевна, к.филос.н., председатель Томского регионального отделения общественной организации «Педагогическое общество России»).
3. Совместные научные проекты в системе «детский сад-вуз» как ресурс совершенствования исследовательского компонента в профессиональной подготовке педагога (Яркина Татьяна Николаевна, к.пед.н., доцент, зав.кафедрой дошкольного образования Института детства и артпедагогики ТГПУ).
4. Проблемы преемственности на разных уровнях образования на примере организации исследовательской и проектной деятельности детей (Семенова Наталия Альбертовна, к.пед.н., директор Институт развития педагогического образования ТГПУ, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ИДиА).
5. Цифровая грамотность как стержневая компетенция в экономике XXI века: от школы к вузу (Нетесова Ольга Сергеевна, ст.преподаватель, н.с. лаборатории формирования цифровой образовательной среды Института развития педагогического образования ТГПУ).
6. Современная цифровая образовательная среда - гарант высокого качества и доступности образовательных ресурсов для системы дошкольного образования в условиях информационной безопасности (Джиоев Энтони Цезариевич, педагог дополнительного образования МАДОУ № 13 г. Томска, магистр по направлению «Инженерное предпринимательство», 61 аспирант ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», г. Москва).
7. Развитие рефлексивной компетенции педагога в условиях инновационного развития дошкольной образовательной организации (Азбукина Елена Юрьевна, к.п.н., доцент, методист МАДОУ № 13 г. Томска).
8. Наставничество как ресурс подготовки квалифицированных специалистов для системы дошкольного образования. (Алеева Лариса Викторовна, заведующий МАДОУ № 13 г. Томска, аспирант ТГПУ).
9. Развитие системы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (Акулова Елена Геннадьевна, руководитель ресурсно-внедренческого центра инноваций Томской области по направлению «Мейнстриминг: равные условия при разных возможностях (способы социализации детей с ОВЗ через дополнительную образовательную и досуговую деятельность ДОУ», педагог-психолог МАДОУ № 13 г. Томска).
10. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей в условиях современной дошкольной организации (Реймхен Ирина Юрьевна, специалист по социальной работе, старший воспитатель МАДОУ № 13 г. Томска).
11. Образовательная среда как фактор повышения качества дошкольного образования в аспекте требований ФГОС ДО (Щигарцова Наталья Юрьевна, магистр по направлению «Управление персоналом», аспирант ТГПУ, руководитель базовой инновационной площадки регионального проекта «Реализация ФГОС дошкольного образования в образовательных организациях Томской области», старший воспитатель МАДОУ № 13, г. Томск).
12. Практика построения региональной модели интеграции среднего профессионального образования в непрерывную систему подготовки педагогических кадров (Дроздецкая Ирина Александровна, к.пед.н., директор Института детства и артпедагогики, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ).
Ссылка на работу круглого стола: https://bbb4.tspu.ru/playback/presentation/2.3/e7a4e2b862cff0652168db9669e96ee5516bb16e-1632461894179

На факультете дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики, на  занятиях с магистрантами по дисциплине "Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды"  реализуется практикоориентированный подход.
Магистранты знакомятся с элементами технологи "Мягкая среда" одновременно постигая методологию, методы и практику организации и моделирования образовательной среды для детей раннего и дошкольного возраста.
Преподаватель - Файзуллаева Елена Дмитриевна, к.психол.н., доцент кафедры дошкольного образования.

В занятии участвуют работодатели - педагог групп присмотра и ухода "Ромашка", выпускница магистратуры ТГПУ Понгольская Кристина Викторовна,
Руководитель компании ТАФИ (разработчик развивающих пособий для детей), выпускница магистратуры ТГПУ Фицнер Татьяна Дмитриевна.

25 августа в рамках Городского педагогического совета в г. Новосибирске состоялось представление технологии «Мягкая среда» доцентом кафедры дошкольного образования Института детства ТГПУ кандидатом психологических наук Файзуллаевой Еленой Дмитриевной.
На площадке профессионального общения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ОО, воспитателей групп компенсирующей и комбинированной направленности ДОО, учителей-логопедов и учителей-дефектологов (олигофренопедагогов, тифлопедагогов, сурдопедагогов) ДОО Е.Д. Файзуллаевой был представлен доклад «Инновационные технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями». Фицнер Татьяна Дмитриевна, руководитель компании «ТАФИ» (г.Томск), выпускница кафедры дошкольного образования ТГПУ, магистр педагогики, разработчик оригинальных сенсорно-тактильных развивающих пособий, провела мастер-класс по использованию «мягких» пособий в работе с детьми с нарушениями в развитии.
В работе площадки приняли участие педагоги-практики, специалисты, методисты, руководители отдела дошкольного образования департамента образования мэрии города Новосибирска, отдела психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр», доценты Института детства Новосибирского государственного педагогического университета. Коллаборация педагогов двух университетов, образовательных и административных структур городов Томска и Новосибирска позволяет расширять возможности применения инновационной технологии, разработанной и созданной в Томске, для детей Сибирского региона.

Примите самые искренние и теплые поздравления с Днём знаний! 

Сегодня для каждого из Вас начинается новый учебный год.
1 сентября мы строим новые планы на будущее. Будем поддерживать друг друга в освоении будущей профессии и успешной самореализации!

Дорогие Первокурсники! Для Вас наступает новый этап в вашей жизни. Вы стали частью команды Томского педагогического!
Впереди у Вас интересная и насыщенная студенческая жизнь! Будьте целеустремлёнными, активными, включайтесь в научную, образовательную и культурную, жизнь нашего Института и университета!

В этот праздничный день желаем Вам здоровья, неисчерпаемой энергии, новых и захватывающих знаний!

От вашей поддержки, инициативности и креативности зависит успех нашего Института.

В добрый путь!

Директор Института детства и артпедагогики ТГПУ, к.пед.н.
Ирина Александровна Дроздецкая

Приглашаем педагогических работников и студентов педагогических направлений подготовки принять участие в семинаре «ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗНЫЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ РАЗНЫХ ДЕТЕЙ»

17 февраля в 10:00 ч. состоятся мастер-классы педагогов стажировочных площадок Научно-методического центра ТГПУ на базе МАДОУ №53 «Рябинушка» в рамках практико-ориентированного семинара «Эффективные практики инклюзивного образования: разные подходы для разных детей».

Организаторы мастер-класса: 

1. ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», структурные подразделения - Институт развития педагогического образования (далее – ИРПО) и Научно-методический центр сопровождения педагогических работников (далее – НМЦ) ТГПУ,
2. МАДОУ №53 «Рябинушка».

Цель мастер-классов: обмен педагогическим опытом, поиск новых продуктивных способов, ресурсов, методов и форм работы в инклюзивном образовании.

Режим проведения: очно.
Дата и время проведения: 17 февраля в 10.00 ч.,  регистрация с 09.30 ч.
Контактное лицо от МАДОУ № 53: Шамова Анастасия Андреевна, тел. +7 953 915 1834

Контактное лицо от ТГПУ: Федорова Людмила Владимировна, +7 952 809 7921

Место проведения: МАДОУ №53 «Рябинушка», г. Томск, ул. Ивановского, 21.

3 февраля 2024 г. томские арт-фехтовальщики приняли участие в республиканских соревнованиях «Кубок Родникового края» (г. Ижевск). На соревнованиях встретились спортсмены из шести регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Самара, Уфа, Ижевск, Томск), что сделало «Кубок Родникового края» наиболее представительным турниром по арт-фехтованию за последние пять лет: даже в Чемпионате России по арт-фехтованию 2023 г. состязались команды только трех субъектов РФ. Турнир проводился по правилам Международной академии оружия, адаптированным Российской академией фехтования. Итоги подводились как среди спортсменов любого возраста (общий зачет), так и среди несовершеннолетних (подгруппа до 18 лет).

Подготовка команды осуществлялась совместными усилиями Дворца творчества детей и молодежи г. Томска (детская группа), Томского государственного педагогического университета и Федерации фехтования Томской области (разновозрастная группа экспериментальной площадки ТГПУ и ФФТО «Самоорганизация подростков и молодежи на основе коллективной деятельности в области фехтования»). Руководитель – Виктор Викторович Лобанов, доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО ТГПУ, педагог Дворца творчества детей и молодежи (ДТДиМ) г. Томска, член Правления Федерации фехтования Томской области.

Результаты выступлений воспитанников В.В. Лобанова в общем зачете: первое место в дисциплине «Группа» (Олег Буланов, Иван Есипов, Артём Муркин, Марк Шаев); первое место в дисциплине «Дуэль» (Иван Есипов, Артем Муркин); второе место в дисциплине «Дуэль» (Олег Буланов, Марк Шаев). В возрастной подгруппе до 18 лет первое место в дисциплине «Дуэль» завоевали Иван Есипов и Артём Муркин, первое место в дисциплине «Дуэль» заняли Олег Буланов и Марк Шаев, а третье место в дисциплине «Соло» – Янина Крыжевич. Студентка историко-филологического факультета ТГПУ Ксения Мансветова в общем зачете завоевала третье место в дисциплине «Соло» среди женщин. Высокие результаты спортсменов доказывают связь эффективности образовательного процесса и качества взаимодействия разных образовательных учреждений и общественных организаций.

Нельзя не отметить и профессиональный успех молодого педагога Дворца Д.А. Базавлука, вступившего на тренерскую стезю благодаря экспериментальной площадке ТГПУ и ФФТО. Его ученица Алиса Камартдинова, обучающаяся объединения «Саберфайтинг» ДТДиМ удостоилась серебряной медали в дисциплине «Соло» в возрастной подгруппе до 18 лет. Сам же Д.А. Базавлук стал обладателем Кубка в дисциплине «Соло» в общем зачете. В.В. Лобанов и Д.А. Базавлук получили благодарности Президента Российской академии фехтования С.В. Мишенева за вклад в развитие артистического фехтования в России, а В.В. Лобанов – и благодарность Президента Федерации фехтования Удмуртской республики за участие в работе судейской коллегии.

14 февраля 2024 года в 14:00 в Технопарке Томского государственного педагогического университета  (корп. 1, пр. Комсомольский, 75) состоится круглый стол на тему "Использование ИИ в академическом письме студентов: запретить нельзя разрешить?", организованный научно-исследовательской лабораторией киберсоциализации и формирования инновационной образовательной среды Парка инновационных образовательных практик (Институт развития педагогического образования) ТГПУ.

Главная цель круглого стола - обмен мнениями и оценками практик использования инструментов искусственного интеллекта, в частности ChatGPT и подобных генеративных технологий, в академическом письме студентами и их потенциальным влиянием на образовательный процесс.

В рамках круглого стола будут рассмотрены следующие вопросы:

• Обзор существующих практик использования инструментов искусственного интеллекта, таких как ChatGPT, среди студентов.
• Оценка того, может ли применение таких инструментов считаться академическим мошенничеством, особенно при выполнении контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
• Рассмотрение необходимости целенаправленного обучения студентов навыкам работы с технологиями ИИ и составления эффективных запросов в ChatGPT.
• Определение потребности в разработке локальных нормативных актов для регулирования использования ChatGPT и других инструментов ИИ в оценочных академических работах.
• Разработка рекомендаций по регламентации использования ИИ: установление ограничений, необходимость маркировки использования и др.
• Прогнозирование влияния ИИ на качество обучения в будущем и готовность к этим изменениям общества, государства и работодателей.